Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
21
(Rorty1999b:26).Zadającpytanieoewentualnąsensowność
porzuceniareferencyjnego,dualistycznegosposobumyślenia
ojęzykunarzeczrelacjonizmu,tekstniniejszyposzukujezatem
praktycznych,etyczno-politycznychzaletlubuzasadnieńnowego
sposobumyślenia.
KWESTIAWYBORUANALIZOWANYCH
STANOWISK
Choćwliteraturzeświatowejdyskutowanajestwiększość
wykorzystywanychtukoncepcji(wPolscebrakujejednakpogłę-
bionychopracowaństanowiskLatoura,Mitterera,Fisha),jednak-
że(wświetledostępnejminadzieńdzisiejszywiedzy)nieistnie-
jąpróbyteoretycznejrekonstrukcjiobszaruustaleńwspólnego
wszystkimwymienianymprzezemniebadaczom.Brakujeprób
równoczesnegowłączeniawpoleanalizwymiarówrelacjonizmu,
antyesencjalizmu,krytykipojęciareferencyjnościikonstruowa-
nianatejpodstawiewspólnegoteoretycznegohoryzontu.
Niniejszytekstniedostarczahistorycznychrekonstrukcjidys-
kutowanychtuujęć,niewyznaczaichnpoprawnych”interpreta-
cji.Wwiększymstopniujesttostudiumndialogujące”niżrekon-
strukcyjne(por.Komendziński1996:12).Niebędziemoimce-
lemocenianietrafnościwszystkichszczegółowychrozwiązań
zawartychwdyskutowanychponiżejkoncepcjach.Będzieto
raczejpróbawkroczeniaślademprzywoływanychprzezemnie
badaczywobszarwyłaniającegosię,nowegoobszarumyślenia.
Będęraczejbudowaćmodele,niżzmierzaćdowyczerpującego
opisu.
Proponowanyniniejszymszkieletteoretyczny,sytuującysię
naprzecięciutrzechpłaszczyzn:krytykireferencji,antyesencja-
lizmuirelacjonizmu,wymagawypełnieniagotreścią.Dotego
celuwykorzystujęposzczególneelementystanowiskprzywoły-
wanychprzezemniebadaczy.Możnapowiedzieć,żewybrane
motywytraktujętujakoswoisteilustracje,przykłady.Wiele
