Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
komunikacyjnychskutkówichnieprzestrzegania,atakżedobórodpowied-
nichćwiczeńortofonicznych(jeśligrupajestjednorodnajęzykowo,jaknp.
zagranicą,aostatnioteżcorazczęściejwPolsce,toważnejestskupienie
uwaginaćwiczeniachzwalczającychinterferencje).Użytkownicywielu
spośródjęzykówsłowiańskich(np.osobyukraińskojęzyczne)sąwstanie
opanowaćwymowębardzodobrzenawetwwiekudorosłym,potrzebatylko
dobrychmetod,ćwiczeń,nauczycieli.
Niniejszapublikacjadostarczanowego,bardzointeresującegomateriału
iuczy,wjakisposóbstosowaćkonkretnećwiczeniawróżnychsytuacjach.
Nauczycieluzbrojonywtępomocdydaktycznąbeztruduodnajdzieodpo-
wiednieprzykładyprzydatnedlaróżnychgrupuczącychsięorazdoindywi-
dualnychpotrzebkażdegoucznia.
dr,prof.AłłaKrawczuk
kierownikKatedryFilologiiPolskiej
NarodowegoUniwersytetuLwowskiegoim.IwanaFranki
Lwów,10sierpnia2018roku