Obrazki do kształtowania percepcji słuchowej oraz wymowy cudzoziemców uczących się języka polskiego

Marcin Maciołek

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-226-4028-9

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2018

Liczba stron:

260

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Maciołek, Marcin. Obrazki do kształtowania percepcji słuchowej oraz wymowy cudzoziemców uczących się języka polskiego. Red. . Katowice: Uniwersytet Śląski, 2018, 260 s. ISBN 978-83-226-4028-9

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Maciołek, M.

T1 Obrazki do kształtowania percepcji słuchowej oraz wymowy cudzoziemców uczących się języka polskiego

PB Uniwersytet Śląski

PP Katowice

YR 2018

SN 978-83-226-4028-9

Bibliografia BibTex:

@Book{ 235091, author = "Maciołek, Marcin", editor = "", title = "Obrazki do kształtowania percepcji słuchowej oraz wymowy cudzoziemców uczących się języka polskiego", publisher = "Uniwersytet Śląski", year = "2018", address = "Katowice", isbn = "978-83-226-4028-9" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Maciołek, Marcin

ED -

TI - Obrazki do kształtowania percepcji słuchowej oraz wymowy cudzoziemców uczących się języka polskiego

PB - Uniwersytet Śląski

CY - Katowice

PY - 2018

SN - 978-83-226-4028-9

ER -

Netografia (standard APA):

Maciołek, Marcin. Obrazki do kształtowania percepcji słuchowej oraz wymowy cudzoziemców uczących się języka polskiego [baza danych online] Katowice: Uniwersytet Śląski, 2018 [dostęp: 01 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/obrazki-do-ksztaltowania-percepcji-sluchowej-oraz-wymowy-cudzoziemcow-marcin-maciolek-235091.

wymowa, percepcja słuchowa, nauczanie języka polskiego jako obcego, fonodydaktyka, słuch fonematyczny, pary minimalne

Prezentowana publikacja – zgodnie z tytułem – poświecona jest kształtowaniu słuchu fonematycznego (percepcji słuchowej) oraz poprawnej wymowy obcokrajowców uczących się języka polskiego. Jako narzędzie umożliwiające osiągnięcie tego ce...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-226-4028-9

DOI:

Wydawnictwo:

Uniwersytet Śląski

Rok wydania:

2018

Liczba stron:

260

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Spis treści niedostępny

samymniewidząsensupracynaddoskonaleniemwłasnejwymowy.Mniej

więcejztegosamegopowodurównieżnauczycieletracąniejakozpola

widzeniatęgrupęuczącychsię,tj.tych,dlaktórychnauczanyjęzykjest

bliskizichjęzykiemrodzimym,koncentrującswąuwagęwyłączniena

„bardziejpotrzebujących”ibagatelizującbłędnenawykiwymawianiowe

tychpierwszych.Wtakiejsytuacjiusterkifonetycznekursantów,których

językojczystyjestbliskigenetycznieznauczanym,robiąbowiemwrażenie

„drobnychszczegółów”;cowięcejnauczycielmożewówczasnawetzupełnie

ichniedostrzegać.

Wartorównieżwskazaćjeszczejeden,chybaniemniejistotnyodpoprzed-

nich,czynnikdecydującyozaniechaniupracynadnauczaniem/uczeniem

sięwymowy,októrympisząAłłaKrawczukiJerzyKowalewski.Mianowi-

cie:„Kryteriaestetyczne[adonichnależywzorcowafonetyka-dop.M.M.]

wdobiedynamicznegożycia,nastawionegonaszybkieosiąganiecelów,dla

wielutracąnaznaczeniu”(KRAWCZUK,KOWALEWSKI,2017:226).

Obokprzedstawionegopodejścia,lekceważącegopracęnaddoskona-

leniemwymowyczyteżograniczającegojądoniezbędnegominimum,

wpraktycespotykasięnierazpostawęskrajnieodmienną,zmierzającądo

osiągnięciaprzezuczącychsięwymowyidealnej,niezdradzającejjakich-

kolwieknaleciałościobcych,właściwietakąsamą,jakta,któracharakte-

ryzujerodzimychużytkownikówdanegojęzyka(zob.KOMOROWSKA,2003:

104;SEREtNY,LIPIŃSKA,2005:29).Takiemaksymalistycznepodejściebudzi

jednakpewnezastrzeżeniaprzynajmniejczęściglottodydaktyków.Hanna

Komorowskastwierdzanaprzykład:

Niewieluuczniówcharakteryzujesięjednakdoskonałymsłuchem

muzycznymiumiejętnościaminaśladowczymiwstopniuumożliwiającym

realizacjętakambitnegocelu.Niewiadomowdodatku,ojakiideałcho-

dzi.Żywyjęzyktoprzecieżwielerozmaitychakcentów,dialektów,spo-

sobówartykulacji,oczymPolacyczęstozapominają,gdyżjęzykpolski

jestwyjątkowojednolity.Innejęzyki,jaknp.angielskizjegowymową

australijską,amerykańską,angielską,irlandzką,kanadyjską,szkockączy

hinduskąstawiająprzeduczącymsiępytanie,którąwymowęwybraćidla-

czego(KOMOROWSKA,2003:104).

CZĘŚĆI.ONAUCZANIUwymOwyjĘZykAOBCEGO

Brak wyników

Obrazki do kształtowania percepcji słuchowej oraz wymowy cudzoziemców uczących się języka polskiego

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra