Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.4.2.Horyzont
Płaszczyznęprostopadłądopionunazwanohoryzontem.Przyjętouzna-
wać,żewyznaczasięgowśrodkuźrenicyobserwatora.
Płaszczyznęhoryzontuwyznaczaswobodnezwierciadłocieczy(ana
ryc.4).Wbudownictwiestosujesięrównieżpoziomnicewpostacidwu
rurekpołączonychwężem(bnaryc.4).Horyzontmożnawyznaczyćzapo-
mocąpoziomnicy(cnaryc.4).
H–horyzont
Ryc.4.Przyrządydowyznaczaniahoryzontu:a–naczyniezwodą,b–poziomnica
wężowa,c–poziomnicamurarska,d–niwelator,e–niwelatorszkolny
zpoziomnicą,f–niwelatorszkolnyzpionem
Horyzontmożnarównieżwyznaczyćzapomocąprzyrząduzwanegoni-
welatorem(dnaryc.4).Precyzyjnalibellaiśrubyregulacyjnepozwalajądo-
kładniewyznaczyćliniępoziomą.Obecniewsklepachbudowlanychmożna
nabyćniwelatorzlaserowymwskaźnikiempoziomu.
Napotrzebyszkolnetakiniwelatormożnaskonstruowaćsamemu.
Wtymcelutrzebaprzymocowaćpoziomnicędoprostegostatywu,składa-
jącegosięzpodpórkiiustawionejdoniejpodkątemprostympoprzeczki.
Podpórkęnależywbićwziemię,całośćspoziomować,posługującsięprzy-
mocowanąpoziomnicą(enaryc.4)lubpionemzawieszonymnasznurku
(fnaryc.4).Patrzącwzdłużpoprzeczkiszkolnegoniwelatora(możnająza-
opatrzyćwprzyrządycelownicze),przedłużymypoziomąlinięnapobliskie
obiekty.Taliniależywpłaszczyźniehoryzontu.
Wtereniepagórkowatympłaszczyznęhoryzontumożnawyznaczyć,
posiłkującsięmapątopograficzną.Namapienależyzlokalizowaćmiejsce
obserwacji(Pnaryc.5)orazodczytaćjegowysokośćn.p.m.Wysokośćtę
możnarównieżodczytaćnaGPS.Następnienależyodszukaćpoziomicęotej
wysokościnarysunkusąsiednichwzniesieńipoprawić,tj.pogrubićjejry-
sunek,abyłatwiejdałosięjąodszukać.Patrzączpunktuwidokowegona
sąsiedniewzniesienie,zauważymycharakterystycznemiejsca,przezktóre
przechodziowapoziomica.Sąonenatejsamejwysokościcoobserwator.
Możnajepołączyćwwyobraźni,wskażąonepłaszczyznępoziomą,czyli
16
