Od intuicji językowej

Wioletta A. Piegzik

Отримати доступ

Придбати цю книгу

ISBN/ISSN:

978-83-01-21915-4

DOI:

Видавництво:

Wydawnictwo Naukowe PWN

Рік видання:

2021

Кількість сторінок:

292

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Piegzik, Wioletta A.. Od intuicji językowej. Red. . Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2021, 292 s. ISBN 978-83-01-21915-4

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Piegzik, W.A.

T1 Od intuicji językowej

PB Wydawnictwo Naukowe PWN

PP Warszawa

YR 2021

SN 978-83-01-21915-4

Bibliografia BibTex:

@Book{ 251869, author = "Piegzik, Wioletta A.", editor = "", title = "Od intuicji językowej", publisher = "Wydawnictwo Naukowe PWN", year = "2021", address = "Warszawa", isbn = "978-83-01-21915-4" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Piegzik, Wioletta A.

ED -

TI - Od intuicji językowej

PB - Wydawnictwo Naukowe PWN

CY - Warszawa

PY - 2021

SN - 978-83-01-21915-4

ER -

Бібліографічний опис Інтернет-ресурсів (standard APA):

Piegzik, Wioletta A.. Od intuicji językowej [baza danych online] Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2021 [доступ: 15 05 2024]. Доступ в Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/od-intuicji-jezykowej-wioletta-a-piegzik-251869.

intuicja, intuicja językowa, nauka języka

Książka podejmuje zagadnienie intuicji językowej, która nie doczekała się jak do tej pory praktycznie żadnych opracowań naukowych ani badań empirycznych. Tymczasem intuicja towarzyszy każdemu użytkownikowi języka i stanowi o jego biegłości językow...

більше

ISBN/ISSN:

978-83-01-21915-4

DOI:

Видавництво:

Wydawnictwo Naukowe PWN

Рік видання:

2021

Кількість сторінок:

292

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Pierwotność intuicji w poznawaniu i języku Czesław S. Nosal 10
WPROWADZENIE10
WSTĘP 14
1. Intuicja w psychologii22
CZĘŚĆ PIERWSZA 22
1.1. Intuicja jako jedna z podstawowych funkcji świadomości – ujęcie Carla Gustava Junga23
1.1.1. Intuicja towarzysząca myśleniu, uczuciu i percepcji31
1.1.2. Znaczenie nieświadomości w przetwarzaniu informacji. Nieświadomość zbiorowa a indywidualna34
1.2. Intuicja jako szybkie myślenie – ujęcie Daniela Kahnemana40
1.2.1. Myślenie szybkie a pamięć skojarzeniowa42
1.2.2. Heurystyki jako sposoby działania oparte na intuicji44
1.2.3. Ograniczenia intuicji46
1.3. Intuicja jako nieświadoma inteligencja – ujęcie Gerda Gigerenzera48
1.3.1. Od ogólnych zdolności kognitywnych do ogólnych reguł51
1.3.2. „Pierwsza myśl najlepsza”54
1.3.3. Intuicja w codziennej komunikacji58
1.4. Intuicja jako podstawa uczenia się implicytnego – koncepcja Czesława S. Nosala60
1.4.1. Komplementarność inteligencji i intuicji w uczeniu się w trybie implicite64
1.4.2. Uczenie się w trybie implicite a związek z inteligencją ogólną66
Wnioski67
2. Intuicja w językoznawstwie71
2.1. Intuicja w gramatyce generatywno-transformacyjnej Noama Chomsky’ego73
2.1.1. Gramatyka uniwersalna78
2.1.2. Rozróżnienie między kompetencją językową a performancją81
2.1.3. Struktura powierzchniowa a struktura głęboka85
2.1.3.1. Hipoteza językowej intuicji modularnej88
2.2. Intuicja i akt przed-wypowiedzeniowy we francuskiej myśli językoznawczej90
2.2.1. Psychomechanika i mechanika intuicyjna – koncepcja Gustave’a Guillaume’a91
2.2.1.1. Język i intuicja w ujęciu psychomechaniki93
2.2.1.2. Ruch myśli leżący u podstaw powstawania słów96
2.2.1.3. Nieświadomość vs widzenie97
2.2.2. Teoria wypowiadania Émile’a Benveniste’a i intuicyjne „ja” wypowiadającego się100
2.2.2.1. Semiotyka vs semantyka a obecność intuicji103
2.2.2.2. Znak językowy i rola intuicji w tworzeniu znaku104
2.2.3. Składnia strukturalna i intuicyjne połączenia pomiędzy wyrazami – koncepcja Luciena Tesnière’a106
2.2.3.1. Powiązania w strukturze wewnętrznej zdania a domysł językowy109
Wnioski111
3. Intuicja w glottodydaktyce116
3.1. Nieświadome nabywanie a świadome uczenie się języka obcego117
3.2. Wiedza implicytna i rola intuicji121
3.2.1. Wiedza implicytna vs świadoma wiedza zautomatyzowana124
3.2.2. Badania nad wiedzą językową uczących się L2126
3.3. Intuicja a domysł językowy i rozumowanie indukcyjne130
3.4. Intuicja jako strategia uczenia się języka obcego i cecha dobrego ucznia135
3.5. Intuicja a wrażliwość językowa137
3.6. Intuicja językowa jako wyczucie językowe – w kierunku kształcenia intuicji w nauczaniu formalnym143
3.7. Wszechobecna, wielopostaciowa i stopniowalna intuicja językowa wspierająca użytkownika w nauce i użyciu języka – koncepcja Valérie Derkx147
3.7.1. Intuicja a użytkownicy języka: od typologii użytkowników do typologii intuicji150
3.7.2. Typy intuicji językowej – klasyfi kacja według Valérie Derkx157
3.7.2.1. Intuicja fonetyczna158
3.7.2.2. Intuicja morfologiczna160
3.7.2.3. Intuicja składniowa161
3.7.2.4. Intuicja leksykalno-semantyczna163
3.7.2.5. Intuicja pragmatyczna166
3.7.2.6. Intuicja stylistyczna168
3.8. Intuicja językowa w kształceniu oraz ewaluacji językowych kompetencji komunikacyjnych – ujęcie Europejskiego systemu opisu kształcenia językowego169
3.9. Intuicja językowa w glottodydaktyce – podsumowanie. W kierunku badania zachowań intuicyjnych w L2172
4. Zachowania intuicyjne w języku obcym: badanie własne178
CZĘŚĆ DRUGA 178
4.1. Przedmiot, cele i pytania badawcze178
4.2. Diagnoza poprzeczna w badaniu językowych zachowań intuicyjnych180
4.3. Narzędzia badawcze i operacjonalizacja zachowań intuicyjnych184
4.3.1. Test oceny poprawności gramatycznej w limitowanym czasie188
4.3.2. Test oceny poprawności gramatycznej bez presji czasu uwzględniający wiedzę metajęzykową193
4.3.3. Test wnioskowania znaczeń w limitowanym czasie198
4.3.4. Test wnioskowania znaczeń bez presji czasu200
4.3.5. Ankieta ukierunkowana na poznanie reprezentacji intuicji językowej uczestników badania202
4.3.6. Ankieta samooceny w zakresie zachowań intuicyjnych w L2203
4.3.7. Zastosowane narzędzia badawcze: podsumowanie204
4.4. Procedura badawcza205
4.5. Charakterystyka grupy badawczej206
4.6. Uzyskane wyniki badania208
4.6.1. Wyjaśnienia wstępne208
4.6.2. Zachowania intuicyjne w L2 – odpowiedź na pytanie o poziom poprawnych zachowań intuicyjnych210
4.6.3. Zachowania intuicyjne w L2 – odpowiedź na pytanie o tendencję w rozwoju zachowań intuicyjnych225
4.6.4. Zachowania intuicyjne w L2 – odpowiedź na pytanie o reprezentacje intuicji językowej uczestników badania231
4.6.5. Zachowania intuicyjne w L2 – odpowiedź na pytanie o poziom poprawnej samooceny w zakresie zachowań intuicyjnych242
4.7. Podsumowanie wyników badania. Wnioski końcowe248
Zakończenie 252
Bibliografia 258
Spis tabel 266
Spis rysunków268
Załączniki 270
Załącznik 1. Jądrowe estymatory gęstości – ujęcie poglądowe wraz z wartościami270
Załącznik 2. Jądrowe estymatory gęstości – ujęcie poglądowe271
Załącznik 3. Reprezentacja sferyczna wyróżnionych typów intuicji językowej na podstawie uzyskanych wyników badania własnego272
Załącznik 4. Ankieta na temat reprezentacji intuicji językowej273
Załącznik 5. Test oceny poprawności gramatycznej w limitowanym czasie274
Załącznik 6. Test wnioskowania znaczeń w limitowanym czasie277
Załącznik 7. Test oceny poprawności gramatycznej bez presji czasu uwzględniający wiedzę metajęzykową279
Załącznik 8. Test wnioskowania znaczeń bez presji czasu282
Załącznik 9. Ankieta samooceny w zakresie działań intuicyjnych w L2283
Indeks rzeczowy284
Résumé288
Summary290