Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
HelenaDuć-Fajfer
UniwersytetJagielloński
Kraków
PAMIĘĆILITERATURA
–INSPIRACJETEORETYCZNE1
WKONTEKŚCIEROZWAŻAŃOLITERATURACHMNIEJSZOŚCI
WSCHODNIOSŁOWIAŃSKICHWPOLSCE
Moimzamiaremjestzwróceniesięwtymtekście,koncentrującymsięnapamię-
ci2,kutakimjejujęciom,któredziejąsięwliteraturze,poprzezliteraturę,działająjako
czynnikliteraturotwórczyiwpisująsięwdyskursliteraturoznawczy.Pozwolęsobie
wykorzystaćtuwwybranymzakresiepewnekoncepcjeczymyślibędącewynikiem
spojrzenianapamięćokiemliteraturoznawcy,bądźkulturoznawcy,względniehistoryka,
któryodnosipamięćdotekstówkultury,donarracji,pisma,rolipoetyczygriota(wspo-
łecznościachoralnych).Powołamsięnaniebardziejhasłowo,niższczegółowo,zależy
mibowiemprzedewszystkimnatym,bywskazaćgłówneimplikacjeikonsekwencje
rozwojuspołecznychfunkcjipamięciwtekstachkulturowych,przedewszystkimlitera-
ckichorazokreślićskutkispołeczne,zwłaszczawzakresietożsamościwspólnotowych
tegooperowaniapamięciąwliteraturzeiliteraturąwpamięci.
RODZAJEPAMIĘCIIICHODNIESIENIEDOLITERATURY
ElżbietaRybicka,przywołującustalonyprzezbadaczy,głównieniemieckich,doktó-
rychijawielokrotniesięodwołuję,podziałprzestrzeniproblemowejzwiązkówmiędzy
1
NiniejszyartykułstanowiniecozmodyfikowanyfragmentrozdziałuBezpamięciświeczkimuszązgasnąć.
Historia-pamięć-zapominanie-miejscapamięciwmojejksiążcept.Pomiędzybukwąaliterą.Współ-
czesnaliteraturamniejszościbiałoruskiej,ukraińskiejiłemkowskiejwPolsce,Kraków2012.Zawartewnim
rozważania,pomimożeodnosząsiędokontekstumniejszościowego,któremupoświęconajestcałaksiążka,
mająznacznystopieńogólnościzarównohistorycznej,jakiterytorialnej.Wyakcentowanawdrugiejczęści
artykułuspecyfikakulturowa,choćdotyczyinteresującychmniemniejszości,możebyćodnoszonawsporym
zakresietakżedocałościliteraturruskich,zwłaszczanaichwcześniejszychetapachrozwojowych.
2
Wybórtematuzostałpodyktowanygłówniecharakteremksiążki,wktórejtentekstjestzamieszczony.
Księgadedykacyjna,jakmniemam,ściślewiążesięzpamięciąiwspólnotą.
