Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZiAŁ
1
2+2=5?
Otaczającynasświatwyglądainaczejwoczachmężczyznyniżwoczachkobiety.
Każdazpłcinaswójwłasny,niepowtarzalnysposóbodbierabarwy,zapachy,
smakiczydotykdrugiejosoby.Opisująctebodźce,posługujemysięinnymisło-
wami.Spoglądającnatensamprzedmiot,mężczyźnidostrzegająinneszczegóły
niżkobietyiodmiennieinterpretująskierowanedonichsłowa.Mężczyźniiko-
bietyróżniąsięwyglądem,zachowaniem,intensywnościąprzeżywanychemo-
cji,anawetsprawnościąpoznawczą.Widaćtonaprzykładachróżnychzadań
–wniektórychlepiejwypadająmężczyźni(zadaniawzrokowo-przestrzenne),
innezaśsąłatwiejszedlakobiet(testyjęzykowe).Prawdopodobniespowodowa-
nejesttotym,żenaszsposóbfunkcjonowaniajakogatunkuoznaczakoniecz-
nośćwzajemnegodopasowaniaiwspółdziałaniaprzedstawicieliobojgapłci,co
pozwalaprzetrwaćiciągledoskonalićludzkigatunek.
Cojednakjestźródłemtychodmienności?Czywynikająonezuwarunkowań
biologicznychprzekazanychnamwzestawiegenów?Czyichźródłemjestśro-
dowisko,wyniesionezdomuwspomnienia,emocje,pełnionarolaseksualna
iwszystko,cosięzniąwiąże,czymożenaszedoświadczeniabędącepochodną
relacjizinnymiludźmi?
Wzależnościodtego,czyźródełmiędzypłciowejodmiennościupatrujemy
wkulturze,czywbiologii,używamyróżnychpojęć.Pojęciepłeć(ang.sex)od-
nosisiędobiologicznejmęskościlubżeńskościjednostki.Termingender(rola
rodzajowa)określapłećdefiniowanąprzezwzoryzachowańuważanychwdanej
7
