Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
Opieka,którąrodziceiwychowawcyotaczają
dziatwęimłodzież,nieprzynosiłabyżadnejkorzyści,
gdybyniedążyładotego,bysięstaćzbyteczną1.
IzaMoszczeńska
Każdasubdyscyplinapedagogicznamaswojąhistorię.Groma-
dzeniedziedzictwapedagogicznegoobejmującegozarówno
opisteorii,jakipraktykimasens,gdyżdziękitemupoznajemy
wieleideiważnychdlatworzeniawspółczesnejrzeczywistości
edukacyjnej.
OddawanydorąkCzytelnikówzbiórtekstów-zatytułowany
Opiekaiwychowanie.Dziedzictwoideiteoretycznychiichpraktycz-
neimplikacje-dotyczydwóchkategorii,tj.opiekiiwychowania,
któreuzupełniająsięnawzajemwdziełachteoretycznychiprak-
tyce.Wzaprezentowanymopisieprzeszłościdowiadujemysię
otwórcachkoncepcjiiideiopiekuńczo-wychowawczych,atakże
oinstytucjachoraztowarzystwachobejmującychzakresemswego
działaniaopiekęiwychowanie.
Wdotychczasowejhistoriografiipedagogicznejjestwiele
wskazówekizaleceń,któremająponadczasowąwartość.Wana-
1I.Moszczeńska,Samodzielnośćiodpowiedzialnośćdziecka,Warszawa
1929,s.9.
