Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
tj.umiłowanieporządku.Wypracowany,wypróbowanyieoipso
uświęconyprzeztradycjęładjestpunktemodniesieniadlakonser-
watyzmu.Procesyemancypacji–jegozdaniem–wprowadzajązaś
kipisz,chaosidezynwolturę,słowemdis-order.
Tym,coróżnipodjętytuzamiarodwieluinnychprzedsięwzięć
poświęconychtejmaterii,jestto,żełączyonempirycznywysiłek
badawczyzpróbąsystematyzacjifilozoficznej.Otobowiemwla-
tach2013–2015danemibyłoprowadzićbadaniepoświęcone
sytuacjiszkolnejdzieciwychowanychprzezparyjednopłciowe
wPolsce
5.Wynikitegopouczającegoprzedsięwzięciazostałyjuż
opisaneinieczasjetupowtarzać.Dośćrzec,żezauważyćsiędało
istotnepolemożliwegokonsensuspołecznegomiędzyparamiho-
moseksualnymizdziećmiarodzinamitradycyjnymi,naprzykład
wzakresieportretowaniarodzinywpodręcznikachszkolnych.
Paromhomoseksualnymzależałonatym,bywprowadzićdopod-
ręcznikówwiększąróżnorodnośćformżyciarodzinnego.Podkreślały,
żeświatspołecznytworząnietylkowzorowerodzinynuklearne,lecz
takżerodzinyosóbowdowiałych,rozwiedzionych,rodzinyrekonstru-
owane,babcieidziadkowiewychowującywnukiitp.Zapoznanie
dzieciztymiformamiorganizacjiżyciarodzinnego–argumen-
towały–lepiejilustrowałobyświat,wktórymoneżyjąorazlepiej
byjedoniegoprzygotowywało.Heteroseksualnirodziceskłonni
bylidaćwsparcietemuzamysłowi.Onirównieżniewidzieliko-
niecznościportretowaniawyłącznieparwpełnirealizujących
tradycyjny,społecznywzorzec.
Możnapoprzestaćnazauważeniutejmożliwościporozumienia,
możnajednak–ichybanależy–iśćdalej,amianowiciepytać
5Grant„RainbowHAS:RightsThroughAlliances:InnovatingandNetworkingBothwithinHomes
andSchools”.Por.Hafford-LetchfieldT.,CockerCh.,RyanP.,MelonowskaJ.,RightsthroughAlliances:
FindingsfromaEuropeanProjectTacklingHomophobicandTransphobicBullyinginSchoolsthrough
theEngagementofFamiliesandYoungPeople,TheBritishJournalofSocialWork,Vol.46,Issue8,
1December2016,ss.2338–2356;RaportRainbowHASRightsthroughAlliances:InnovatingandNetworking
BothwithinHomesandSchools,Ararteco,SanSebastian,Spain2016.
14
