Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
M.Marciniak,Orientacjekonsumpcyjnemłodzieżyakademickiej;Kraków2012
ISBN:978-83-7850-035-3,©byMateuszMarciniak;©byOficynaWydawnicza„Impuls”2012
24
Orientacjekonsumpcyjnemłodzieżyakademickiej
(różneagendykomercjalizacji),bysprawić,żeprzedmiotybędą„konsumowalne”
(Sassatelli2007,s.4).Procesnadawaniaznaczeńwiążesięz:
1)komodyfikacją(utowarowieniem),którąmożnazdefiniowaćjakoprzeistacza-
nieprzedmiotów,dóbriusługwtowary.Trzebanadaćimwartośćużytkową
orazwymienną,np.przezustaleniecen(Wątroba2009,s.133–135;Petel2010;
Romaniszyn2007).Rynekwytwarzanowekategorietowarów,wwyniku
czegokonsumujemynietylkorzeczyoczywiste,alerównież–naprzykład–
„wykład,usługęmedyczną,dzieńnastadioniebaseballowym”(Ritzer2001,
s.15;por.Wątroba2009,s.109).Myśloutowarowieniuotaczającejnasrze-
czywistości(takżespołecznej)silniewyakcentowałjużbliskopółwiekutemu
GuyDebord(1998,s.23–35),podkreślając,żewspołeczeństwiespektaklu
towartotalnieopanowałżyciespołeczne.Przedmiotemstałysięróżneobszary
ludzkiejdziałalności,wtymnaprzykładpraca,czas,przestrzeń,aletakże
ludzie(tamże);
2)„fetyszyzmemtowarowym”–zaburzeniuulegająrelacjemiędzypracąapro-
duktem:towarjesttraktowanytak,jakbybyłosobąwyposażonąwdziałanie
(MaxWeber,opispodajęza:Aldridge2006,s.99–100).WedługBaumana
wdobiekonsumeryzmuwystępujeraczej„fetyszyzmpodmiotowości”–
otrzymujemynakaz„byciasobą”,cowcodziennejpraktyceoznaczanaby-
wanienowychtowarów.Wrzeczywistościkonsumencisamisą(mogąsię
stać)przedmiotamikonsumpcji(Bauman,Burszta2008,s.330–332;Bauman
2009a,s.20–21;dozagadnieniapowrócimyjeszczewdrugiejczęścirozdziału);
3)koniecznościąpodążaniaprzezkonsumentówzamanipulowanąprzezpro-
ducentówwartościąznakową,symbolikądóbr(Bauman2006b,s.174;Bau-
drillard2006,s.63–64inast.).Jeślikonsumentchcezapomocądóbrwysyłać
komunikaty,tomusiposiadaćwiedzęoichaktualnej„wartościznakowej”.
Podsumowując,trzebapodkreślić,żewrazzprzedmiotamizdobywamy
przypisaneimznaczenie.Zwartościznakowejdóbrwynikasposóbpostrzegania
świata(innychorazsiebie).
1.3.Kształtowanieobszarówprzedmiotukonsumpcji
jakosfergustu,modyistylówżycia
Wspołeczeństwiekonsumpcjidobrarozumianesąjakopośrednikznaczenia,
pozwalająnakomunikacjęspołeczną,dziękiczemustająsięśrodkiemindywidu-
alizacjiiokazywaniastylużycianazewnątrz.
ZacznijmyodustaleńTorsteinaVeblenaorazPierre,aBourdieu,których
koncepcjedotyczącekonsumpcjiijejroliwkreowaniurzeczywistościspołecznej
możnauznaćzaklasyczne.Pierwszybadaczzaakcentował,żewszystkieprzed-
miotymają,opróczwartościużytkowej,takżewartośćdystynktywną,anastruk-
