Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
(1998)podają,żedziecido4.rokużyciajestok.1na1000,
awwiekuod10do14lat–97na1000,przyczymwiększe
zróżnicowaniedanychepidemiologicznychjestwgrupiedzieci
złagodniejszymstopniemniepełnosprawnościintelektualnej.
Zróżnicowaniewskaźnikówrozpowszechnienia
niepełnosprawnościintelektualnejzewzględunawiekżyciaosób
ujawniająteżinnebadania.Przyjmujesięnajczęściej,
żerozpowszechnienieniepełnosprawnościintelektualnejwzrasta
wrazzwiekiem,zeszczytowympunktemwwieku10–14lat,potem
zmniejszasięstopniowowokresieadolescencjiiwczesnej
dorosłości,znaczniezaśwwiekudorosłymistarszym(za:Leonard,
Wen,2002).Drewsiwspółautorzy(1995)stwierdziliwpopulacji
amerykańskiej,że11,4/1000dzieciimłodzieżyjestniepełnosprawna
intelektualnie,natomiast6,6/1000dorosłychspełniakryteria
potrzebnedorozpoznaniategostanu.Westerineniwspółautorzy
(2014),analizującpopulacjęosóbzniepełnosprawnością
intelektualnąmieszkającychwFinlandii,odnotowali,żewśród
dziecirocznychwskaźnikrozpowszechnieniawynosił0,20%,wśród
10-latków–0,74%,wśródosóbbędącychwczwartejdekadzieżycia
–od0,73%(kobiety)do0,84%(mężczyźni),awśródosóbwszóstej
dekadzieżycia–0,49%.Komender(2002)podaje,żedzieci
wwiekuszkolnymjestok.2–3%,wszystkichzaśosób
zniepełnosprawnościąintelektualną–ok.1%.Różnicatajest
określonajakozjawiskoparadoksuupośledzeniaumysłowego.
Wynikaonaztego,żewieleosóbdorosłych,zwłaszczazlekkim
stopniemniepełnosprawności,opanowałoumiejętnościpotrzebne
dożyciawspołeczności,podjęłopracę,założyłorodziny.Mimo
żeichpoziomrozwojuintelektualnegopozostajeponiżejprzyjętej
normy(choćczęstoiwtejsferzeobserwujesięznacznypostęp),
topoziomrozwojuzachowaniaprzystosowawczegojestwnormie
iwtedyrozpoznanieniepełnosprawnościintelektualnejjest
niewłaściwe.Ponadtowgrupieosób,któremająproblemy
zezdrowiemsomatycznym,występujeznacznaśmiertelnośćnawet
wwiekuśrednim.
Wgrupiedzieciwwiekuodurodzeniado7.rokużycia
stwierdzonoprewalencjęniepełnosprawnościintelektualnejrówną
6,1/1000,awgrupiedzieciwwiekuod6do16lat–14,2/1000(za:
Leonard,Wen,2002).
WbadaniachprzeprowadzonychwTajwanie(Laiiin.,2012)
ustalono,żerozpowszechnienieniepełnosprawnościintelektualnej
