Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
Część1.Uwarunkowaniabadańnadfunkcjonowaniemosóbzniepełnosprawnością
sięipiszeozmianieparadygmatuniepełnosprawności(KolwitziRadlińska,2015;
Niedbalski,RacławiŻuchowska-Skiba,2017;Głodkowska,2014).Wzrostzaintereso-
waniazatrudnianiemosóbzniepełnosprawnościątoprawdopodobniewynikdzia-
łaniawieluczynników,zktórychtrzywydająsięmiećkluczoweznaczenie,amiano-
wicie:funkcjonowaniewcorazbardziejodczuwalnychwarunkachrynkupracownika,
mocnedążenienowoczesnychspołeczeństwdopełnejinkluzjiwszystkichczłonków
danegospołeczeństwaorazrozwójnowoczesnychtechnologiiułatwiającychtęin-
kluzję.Niezależnieodtego,któryzewskazanychczynnikówmawiększeznaczenie,
niepodważalnejestto,żeosobyzniepełnosprawnościąstanowiąwciążolbrzymipo-
tencjał,którywartowykorzystaćdorozwojuzarównoprzedsiębiorstw,jakicałychgo-
spodarek.WedługdanychstatystycznychEurostatuok.16%Europejczykówtoosoby
zniepełnosprawnością.
Skutecznaaktywizacjazawodowaosóbzniepełnosprawnościątotrudny,inter-
dyscyplinarnytemat,tokoniecznośćrozwiązywaniakwestiizarządczych,ekonomicz-
nychispołecznych.Odnoszącsiędospecyfikiprzeprowadzonychdotychczasbadań,
możnastwierdzić,żeichinterdyscyplinarnośćprzejawiałasięprzyjmowaniemper-
spektywypracodawcy(zarządzanie),perspektywyrynkupracy(ekonomia)lubper-
spektywyosóbzniepełnosprawnością(politykaspołeczna).Złożonośćproblematyki
powoduje,żeniedoprzecenieniasądobrepraktykiorazmiędzynarodowedziałania
wsferzezarównobadawczej,jakiwdrożeniowej.
Wynikibadańnaukowych(Woodill,1994;Vornholt,UitdewilligeniNijhuis,2013;
Andersson,Luthra,HurtigiTideman,2015;Strindlund,Abrandt-DahlgreniStåhl,2018)
wskazują,żewobszarzeaktywizacjizawodowejosóbzniepełnosprawnościąszcze-
gólnąwagęnależyprzywiązywaćdodwóchaktorów(grupinteresariuszy)–sątopra-
codawcaorazsamaosobazniepełnosprawnością.Sukcesdziałańzależybowiemod
skutecznegozmotywowaniapracodawcówdozatrudnieniaosóbztejgrupyorazod
odpowiedniegonastawieniaiprzygotowaniakompetencyjnegosamychosóbznie-
pełnosprawnością.Tespostrzeżeniapotwierdzająrównieżpraktycznedoświadczenia
autorekmonografii,wtymwspółpracazosobamizniepełnosprawnościąwramach
m.in.kierowanychprzeznieprojektówdedykowanychaktywizacjizawodowejosób
głuchych1.
Punktemwyjściadozaprojektowaniabadańprowadzącychdoosiągnięciacelu
głównegomonografii,czylizidentyfikowaniabarierinkluzjiosóbzniepełnospraw-
nościąwmiejscupracyorazwypracowaniarekomendacjidlazarządzania,była
analizaczynnikówmającychkluczoweznaczeniedlapostawwskazanychaktorów
wobeczatrudnianiaosóbzniepełnosprawnością(pracodawca)orazbyciaosobąza-
1ProjektSpróbujmysięzrozumieć(NrPOKL.06.02.00-02-109/11),kierownikU.Załuska;projektDEAF
WORK.ModelzwiększeniadostępudozatrudnieniaGłuchych(NrPOWR.04.03.00-00-W043/15),kierownik
D.Kwiatkowska-Ciotucha.Więcejnatematwypracowanychiwdrożonychrozwiązańnastroniewww.do-
brekadry.pl.
