Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WiolettaPietruszewska
ORGANIZACJA
NAUCZANIA
OTORYNO-
LARYNGOLOGII
(organisatiodocereinotolaryngologia)
2
2.1
METODANAUCZANIA(docendiratio)
Ćwiczeniaiwykładydlastudentówwydziałulekarskiegoidentystycznego(stomato-
logicznego)zzałożeniapowinnymiećpraktycznyprofilkształcenia.Zuwaginaspecyfikę
chirurgicznąspecjalnościjakąjestotorynolaryngologiazdobycieprzezstudentów
podstawowychumiejętnościpraktycznychwydajesiębyćkluczowe.
Głównetreściprogramowenauczaniaprzedmiotuobejmująnaukębadaniaoto
-
laryngologicznegoorazpoznanieetiopatogenezyimetoddiagnostycznych,atakże
sposobówleczeniaostrychiprzewlekłychchoróblaryngologicznych.Opanowanie
powyższejwiedzymanacelunabycieprzezstudentówumiejętnościrozpoznawania
ipodjęciawłaściwegopostępowaniawprzypadkachnajczęstszychschorzeńzzakresu
otorynolaryngologii.Szczególnynaciskpołożononazagadnieniadotycząceurazów,
stanównagłychinowotworów.Zewzględunajakośćfunkcjonowaniawspołeczeństwie
związanązprocesemkomunikatywnymzaakcentowanowyraźniejproblemyleczenia
irehabilitacjiuszkodzeńsłuchuigłosu.Treściprogramoweprzedmiotuprzekazywane
waspekciewpływuzaburzeńlaryngologicznychnainne,takżeiodległe,narządy
organizmuludzkiego,comożemiećistotneznaczeniewpraktycespecjalistówzinnych
dziedzinmedycyny
,np.choróbwewnętrznychimedycynyrodzinnej.
Celamiprzedmiotuotorynolaryngologiasą:zdobyciewiedzyiplanowanieumie-
jętnościwłaściwegozbieraniawywiadularyngologicznego,przeprowadzeniapodsta-
wowegobadanialaryngologicznegozużyciemwziernikóworazendoskopówgiętkich
31