Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wyjaśnieniepojęć,opismodeluizałożeniametodologicznebadań
21
Wrecenzjimodeluczytamy:flWartościątegorozwiązaniajestpołożenie
akcentunawspółpracęizaangażowaniewielupodmiotówdziałających
wśrodowiskulokalnym,którestanowiprzecieżobszarwspólnoty,siećin-
terakcji,kształtowaniasięwspólnychwięzi.(ł)Opracowanapropozycja
systemowychrozwiązańjakodziałanieoddolne,wynikającezdoświadczeń
ipraktyki,wymagaweryfikacji,któraokreślijegopragmatycznąwartość,
jakteżsolidnejobudowyteoretycznej,cojestmożliwewbadaniachpilo-
tażowych.Ichefektybędąważnymiwartościowymelementemoceny,ale
teżmogąbyćwykorzystanewprocesieadaptacjimodelu,jegomodyfikacji
idalszymmonitorowaniu”28.Uwzględniającpowyższezapisy,realizowano
pilotażmodeluwprowadzonegowsześciugminach/powiatachnaterenie
krajuwlatach2014–2015.Jegoocenaprowadzonabyławbadaniachewa-
luacyjnychzwykorzystaniemwieluźródełinformacjiiróżnychtechnik
gromadzeniamateriałuempirycznego.
Założeniametodologicznebadańwłasnych
Podstawąpodjętychbadańbyłopytanieowartośćwdrożonychrozwiązań
modelowych,stąduzasadnieniedlabadańewaluacyjnych.Ewaluacjajest
terminemzłożonymiróżnierozumianymwliteraturze,którynaprzestrze-
nilatulegałwielumodyfikacjom.WujęciudefinicyjnymK.Ekiertewa-
luacjatoflsystematycznaiobiektywnaocenaprogramulubpolityki,ich
założeń,procesurealizacjiirezultatówpodwzględemstosowności,sku-
teczności,trwałości,efektywności,atakżeużytecznościpodjętychwich
ramachdziałań”29.Winnymrozumieniujestokreślanajakofltwórwysoce
niejednorodny,wyrastającyzpograniczadziałalnościnaukowo-badawczej
iadministracyjnej,wkomponowanywróżnorodnestrategieinterwencji
społecznych,działańplanistycznychikontrolnychwrazzichpolitycznym
ikulturowymkontekstem”30.Wujęciuogólnymewaluacjajesttobadanie
społecznepodejmowanewceluocenyjakościorazefektówokreślonych
działań(projektu,programu),określanajestteżpojęciemflewaluacjipro-
28
B.Skałbania,RecenzjaprojektuModelLokalnejWspółpracynarzeczdziecizespecjalny-
mipotrzebamiedukacyjnymiautorstwaEwySzumilasiMałgorzatyCzopińskiej,Warsza-
wa2016,s.3.
29
K.Ekiert,Ewaluacjawadministracjipublicznej.Funkcje,standardyiwarunkistosowa-
nia,Warszawa2004,s.1-3.
30
L.Korporowicz,Ewaluacjawedukacji,Warszawa1997,s.7.
