Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
członkowskichorazinstytucjachiorganizacjach.Wieleinicjatywpodejmowa-
nychwramachwolontariatujestczęstofinansowanaalbodofinansowywanaze
środkówpublicznych.
ProblematykęwolantariatumłodzieżypodejmujerównieżEmiliaGulińska
wartykulept.Wolontariatmłodzieżowywstępemdopartycypacjipublicznej.
AutorkarozpatrujewolantariatnaprzykładzieRuchuMłodzieżowegoPCK.
Określaktomożebraćudziałwpracachwolantariackich,prawaiobowiązki
osóbnależącychdoorganizacjiorazjednostkiwchodzącewskładruchumło-
dzieżowegowreszcieichzadania.
WkolejnejczęścipublikacjiMichałGoszczyńskiprzedstawiarolęiumoco-
wanieprawnereprezentacjistudentównapoziomiekrajowymieuropejskimna
przykładzieParlamentuStudentówRzeczypospolitejPolskiejorazEuropean
Students’Union.
GabrielaPudawartykuleWojewództwomazowieckie-przykładaktywnego
uczestnictwaobywateliizaangażowaniawprocesokreślaniacelówbudżetowych
miastaanalizujeudziałmieszkańcówwkształtowaniubudżetupartypacyjnego
miastaWarszawywokresiepięcioletnimod2015do2019.Autorkapodkreśla,
iżkażdegorokuokoło100tysięcyosóbbierzeudziałwgłosowaniu.Do2019r.
wWarszawiezrealizowanookoło1500pomysłów.Osobybiorąceudziałwgło-
sowaniutoczęściejkobietyniżmężczyźniwwieku35-44,pracującenacałym
etacie.Wybieranesąnajcześciejprojektyzdziałumałejarchitektury.
WartykuleautorstwaRadosławaRutkowskiegoWspółpracamiędzynarodowa
trzechwybranychszkółśrednichwPłockuwramachumówpartnerskichiprogra-
mówunijnych.Zapomocąbadaniaankietowegoorazrelacjirozmówprzeprowa-
dzonychznauczycielamitrzechszkół:liceumogólnokształcącegozOddziałami
Dwujęzycznymiim.WładysławaJagiełły,IIILiceumOgólnokształcącymim.
MariiDąbrowskiej,ZespoleSzkółTechnicznychnSiedemdziesiątka”autorprze-
prowadziłbadanianatematznajomościiwpływuwymianymiędzynarodowej
orazplatformyeTwinningnaumiejętnościuczniówszkółśrednich.
ArtykułKamiliOktawiiPiskorzUczestnictwomłodzieżywdziałaniachspo-
łeczno-kulturalnych-analizaprzypadkuchrakteryzujemotywacjemłodzieży
zaangażowanejwrealizacjęprojektówspołeczno-kulturalnych.Autorkaustaliła
problemyiprzeszkodyzmniejszającemotywacjegrupydoudzialuwwydarze-
niachspołeczno-kulturalnych.Napodstawieanalizy14inicjatywprojektówmło-
dzieżowychudowodniła,iżnamotywacjęizaangażowaniewprojektyspołeczno-
-kulturalnewpływmają:jasnozdefiniowanycel,interesującezaprojektowanie
działań,orazzdobyciewiedzyopotrzebachlokalnejspołeczności.
Przedstawionamonografiamacharakteroryginalnyiukazujeonaaktualne
kierunkibadańwpodjętychprzezautorówtematach.
KrystynaGomółka,PawełStawarz
13
