Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
44
Tabelanr4:Rolaautorytetówwżyciumłodzieży
zdaniemautorytety
sąważnewżyciu
Niemamzdania
współczesnej
CzyTwoim
młodzieży?
Tak
Nie
40
N
2
1
Kobiety
4,7%
2,3%
93%
%
33
N
3
1
Mężczyźni
89,2%
8,1%
2,7%
%
73
5
N
2
Ogółem
91,2%
6,3%
2,5%
%
Źródło:badaniawłasne
Badaniadowiodły,że91,2%wszystkichuczniówuznało,iżautorytetywżyciu
współczesnejmłodzieżysąistotne.Wskazałotak93%kobietoraz89,2%mężczyzn.
Podstawowymcelempodjętychbadańbyłopoznanieopiniiuczniówszkół
średnichnatematautorytetuwspółczesnegonauczyciela.Dlategoteżkolejne
pytaniadotyczyływłaśnietejkwestii.Badaniezostalizapytanioto,czyuważają,że
nauczycielmożebyćautorytetemdlawspółczesnejmłodzieży.Poproszonoich
również,abywkrótkisposóbuzasadniliswójwybór(Tabela5).
Tabelanr5:Nauczycieljakoautorytetwspółczesnejmłodzieży
nauczycielmoże
Czyuważasz,że
byćautorytetem
Niemamzdania
współczesnej
młodzieży
Tak
dla
Nie
22
16
N
5
Kobiety
51,2%
37,2%
11,6%
%
13
20
N
4
Mężczyźni
35,1%
54,1%
10,8%
%
35
36
N
9
Ogółem
43,8%
11,2%
45%
%
Źródło:badaniawłasne
