Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
39
zrodzinyniepoinformujeszkołyozaistniałejsytuacjicoutrudniwspółpracęoraz
pomocdzieckupodczasnieobecnościrodzicazeszkołą.17
Dalej,należyzapewnićwsparcieinstytucjispołecznych.
Reasumując,dorozwiązaniaproblemueurosieroctwalubograniczeniajego
następstwdladziecimigrantówniezbędnesązmianysystemowe,jakrównieżte
dotyczącerozwiązańprawnych.Ograniczenieczyzniwelowaniezjawiskawymaga
podjęciazróżnicowanychdziałańprzezwielepodmiotów,równieżinstytucjonalnych.
Streszczenie
WXXIwiekuznacznienasiliłosięzjawiskomigracjiludzizpowodów
ekonomicznych.Stałosięonopowszechneiurastadoroliproblemuzarówno
społecznego,prawnego,jakipedagogicznego.Pokłosiemtegojestpojawieniesię
zjawiska,jakimjesteurosieroctwo.
Życienaemigracjiwiążesięzwysokimikosztamipsychologicznymi.Często
rodzicepodejmującydecyzjęowyjeździedopracyniesąświadomiskutkówrozłąki
dladzieci,dlanichidlarodziny.
Towłaśniem.in.następstwamigracjirodzicówstanowiąprzedmiotbadań
własnych,przeprowadzonychw2013roku.Wzięłownichudział40migrujących
rodzicówzczego62,5%stanowiłykobiety,37,55%–mężczyźni.
Zanalizyzebranychdanychwynika,m.in.że:
-70%
badanych
zaobserwowało
wzrost
występowania
niepowodzeń
szkolnychuswojegodziecka;
-większośćbadanychrodziców(65%)zauważa,żeichdzieciprzejawiają
zachowaniaagresywnewobecrówieśników.Ponadto50%rodzicówwie
oprzejawachagresjiskierowanychnawychowawcówklasy.Większość
respondentów(62,5%)łączynasileniezachowańagresywnychdziecka
zeswoimwyjazdemzagranicędopracy;
-jednocześnie57,5%badanychpodkreśla,żewczasieichmigracjinasiliły
siętrudnościwychowawczezdzieckiem;
-67,5%respondentówzaobserwowałozwiększeniewystępowaniaudzieci
problemówemocjonalnych;
-60%respondentówjestświadoma,żeichwyjazdzkrajudlaichdziecka
oznaczanegatywneskutkiinastępstwa.
Reasumując,dorozwiązaniaproblemueurosieroctwalubograniczeniajego
następstwdladziecimigrantówniezbędnesązmianysystemowe,jakrównieżte
dotyczącerozwiązańprawnych.Ograniczenieczyzniwelowaniezjawiskawymaga
podjęciazróżnicowanychdziałańprzezwielepodmiotów,równieżinstytucjonalnych.
Niezwykleważnymjesttakże,byodpowiednioprowadzonąedukacją
uwrażliwiaćspołeczeństwonaproblemydziecidotkniętychzjawiskiemmigracji
zarobkowejrodzica/rodziców.
Słowaklucze:eurosieroctwo,następstwamigracjirodziców,problem
społecznyipedagogiczny,konsekwencjeseparacjidladzieci
17S.Urbańska,CałaPolskaliczyeurosieroty:panikamoralnaipłećwwykluczeniuorazstygmatyzacji
rodzinmigrantów(w:)„Kulturaispołeczeństwo”.2010,nr3
