Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
28
ROZDZIAŁ1.Culturaephysicafactum–traconysens…
epidemicznemujakwolnośćzewnętrzna,wktórejmożeaktualizować
przywołanezuczniowskiejpamięciwzorynaturalnejascezy(wzabawie
biegowej,wędrówcerowerowej,wyprawietrekingowej).Wzorypowierzo-
neniegdyśuczniowi-nieprzydatnewlatachwczesnejdorosłości-wchwili
krytycznejożywionezlatencji,zostająwydobytezpamięcikulturowej.
Zazwyczajjednaksąoneindukowaneniezsiebie(pouocknięciu”sięaktu
wolizzamiaremprzejściadoaktuczynu:odchcę,boprzecieżumiem),
leczprzezpublicznyautorytetmedycznywpostaciprezentantamedialne-
go-zalecającywięźniowidomowemuniezwłocznestosowaniesiędoprze-
pisuzielonejrecepty.Niemedycznej,azdrowotnejreguły-wypełnionej
treściąascezyucieleśniającej-aktualizującejculturaephysicafactum,co
autorytetówmógłbywyrazić,parafrazującKwintyliana:Nullarestam
necessariaestomnigenerihominumquamascesis10.
Interakcjaspołecznaaprzyczynowość
wkulturzeflzycznej
Minęłyjużdwalataodpamiętnegopowrotu7marcazAkademosGym,
kiedyzostałemwyłączonyzobiegużyciawfitness.Trenerów,jakodoradców
iaranżerówpracywkomorzesymulacyjnej(przywiosłachinarowerach),już
nigdywięcejniespotkałem.Zordynatoremrozmawiałemzedwarazy,po-
dzielającdwaniepokojehosta:osobisty,obrakująceśrodkiprzetrwania,ina-
uczycielski,oprzerwanąciągłośćkształceniawarsztatowegopaidotribes.
Małoktozauważał,żewAkademosGymwiedlijednocześnieżycieprywat-
nehospes(klienci)ioficjalnestudenci,nomenomen,Akademii-przyszli
trenerzyklientów.Dwałańcuchyprzyczynowościinterakcyjnejgimnazjo-
nu-realnienieobserwowalne-łączyłysięwobwodziezdarzeńeduka-
cyjnychjakologicznienastępująceposobie.Conależałobyrozumieć,że
przyczynowośćżyciawgimnazjoniezapoczątkowujehospeswstępujący
wpostaćascety,akontynuujehostwstępującywpostaćtrenera.Tenjed-
nak,bydojśćdogodnościpersonaltrainer,musiprzejśćdrogęzawodo-
wegobakalaureatukuinstruktorskiejzwyczajności,uzyskująclicentiaad
practicandumwuczelnianymwarsztaciekulturyfitness.Taksamolicencjat
uzyskujeuprawnienianauczycielskiepoodbyciupraktykiwewzorcowej
szkolećwiczeń.
10JesttoparafrazasentencjiKwintylianazawartejwDeklamacjachmniejszych(283,3).
Woryginalnejwypowiedzijestmowaopotrzebiemedycynydlacałejludzkości(omnige-
nerihominumquammedicina)(Kubicka,Suwała,2008,s.674).
Pawlucki_Pedagogiaolimpijska.indb28
28.07.202215:08:21
