Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Komunikacjaaspołeczeństwo
-gospodarczych.Początkowozmianyteokreślano
jako:Usamotnytłum»,Urewolucjaorganizacyjna»,
Uczłowiekorganizacji»,Urewolucjakomunikacyj-
na»,Uwiekinformacji»,Uwiekgenów»,Udrugipo-
działprzemysłowy»,UczłowiekTuringa»,abydojść
donazwdokładniejprecyzującychzjawiskato-
warzyszącerewolucjiinformacyjnej,np.Uerako-
smiczna»,Uerainformacyjna»,Ueraelektronicz-
na»,Uerawodnika»,Uglobalnawioska»,Uwiek
technotroniczny»,Urewolucjanaukowo-technicz-
na»,Utrzeciafala»,Upierwszarewolucjaglobalna».
Przytoczonehasłaobejmujązjawiskaiprocesy
częstoodległeodsiebie,skutkującepowstaniem
znaczącejliczbystanowiskipoglądównatemat
społeczeństwainformacyjnego.Mająonejednak
wielecechwspólnych.Wtabeli1.3zaprezentowa-
noróżnedefinicjespołeczeństwainformacyjne-
go,którekładąnacisknastronęinformatyczno-
-ekonomiczną.
JanuszGnitecki(2005,s.82_83),analizującde-
finicjeUspołeczeństwainformacyjnego»,zwrócił
uwagę,żetermintenokreśla:
każdącywilizację,wktórejwiedzaiinfor-
macjazajmującentralnąpozycjęwspołe-
czeństwie;
nowącywilizacjętechniczną,wychodzącąpo-
zadotychczasstosowaneschematytechnolo-
giczne,informacyjneiorganizacyjne;
cywilizacjękreującąnowe,oryginalneproce-
sytworzenia,gromadzenia,dystrybucjiiwy-
korzystywaniainformacji;
cywilizacjęopartąnaprocesachprzetwarza-
niainformacjiiprzekraczaniaaktualnego
stanuświadomościczłowiekaoraztworzenia
nowychjegostanów;
cywilizacjęopartąnaprocesiedoskonalenia
człowieka,aktualizującymsięwprocesie
przetwarzaniainformacjibitowej,kubitowej
isubkubitowej;
cywilizację,wktórejprzemianyinformatyki
bitowej,kubitowejisubkubitowejsąźródłem
przemiancywilizacyjnych.
Podobnepoglądywyrażająinniteoretycy
podejmującyproblemykomunikacji,np.Lech
W.Zacher(1992),TomaszGoban-Klas,Piotr
Sienkiewicz(1999),StanisławJuszczyk(2000)oraz
AndrzejRadziewicz-Winnicki(2001,2004).
Wprzedstawionychwtabeli1.3definicjach
społeczeństwainformacyjnegowidaćtakże
wyraźneśladykoncepcjitworzonychprzezteore-
tykówpodejmującychproblemyrozwojucywili-
zacjipoIIwojnieświatowej.Wśródwieluteorii
nauwagęzasługująkoncepcje:DanielaBella,
MarshallaMcLuhana,Henry)egoJenkinsa,Neila
Postmana,AlVinaTofflera,LindyGroff,Manuela
Castellsa,JanaVanDijkaorazFrancisaFukuyamy,
mająceszczególneznaczeniedlapedagogikime-
dialnej.Rozważaniateoretycznewspomnianych
badaczynietylkoodegrałyistotnąrolęwzrozu-
mieniumiejscanowoczesnychtechnologiiko-
munikacyjnychwewspółczesnychspołeczeń-
stwach,lecztakżemiaływpływnatworzeniesię
koncepcjiglobalnejcywilizacji.
TAbelA1.3.Zestawienieporównawczewybranychdefinicjipojęcia„społeczeństwoinformacyjne”
Twórcadefinicji
Sienkiewicz,Nowak
(2008)
Juszczyk(2000)
Naisbitt(1997)
Treśćpojęcia„społeczeństwoinformacyjne”
USpołeczeństwocharakteryzującesięprzygotowaniemizdolnością
doużytkowaniasystemówinformatycznych,skomputeryzowaneiwykorzystujące
usługitelekomunikacjidoprzesyłaniaizdalnegoprzetwarzaniainformacji».
USpołeczeństwo,wktórymsiłaroboczaskładasięzpracownikówinformacyjnych
(informationworkers),ainformacjajestnajważniejsza».
USpołeczeństwoinformacyjnejestnowymtypemspołeczeństwa,różniącymsię
odspołeczeństwaindustrialnego.(ł)wspołeczeństwieinformacyjnymprodukcja
informacjiorazwartościniematerialnychstajesięsiłąnapędowądoformowania
irozwoju».
UWspołeczeństwieinformacyjnymusystematyzowaliśmyprodukcjęwiedzy
izwiększyliśmypotencjałumysłowy(ł).Nowymźródłemwiedzyniesąpieniądze
wrękachnielicznych,aleinformacjawrękachwielu».
UNiekontrolowanainiezorganizowanainformacjaniejestbogactwem
wspołeczeństwieinformacyjnym,leczprzeciwnie_stajesięwrogiempracownika
zajmującegosięinformacją».
34
