Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
geta.Myślenieowychowaniuzszansąnamądrośćniemożejuż
poruszaćsięwrygorystyczniestrzeżonychakademickichpoletkach
ipoddyktandotzw.zapotrzebowaniaspołecznego,bezżycionośne-
gopograniczazfilozofią,teologią,literaturą,zesztukamiplastycz-
nymiizcałymspektrumrozmaitychhumanistycznychdyscyplin.
BogusławŚliwerskipisał,żepedagogikaprzeszłagłębokątransfor-
mację,eksponującdziśnajciekawszedokonaniawspółczesnejhu-
manistyki,integrującwiedzęinnychnaukiwspomagającmłodych
ludziwposzukiwaniuodpowiedzinapodstawowepytaniaosens
życia,możliwościrozwojuifunkcjonowaniewskomplikowanym
świecie10.Tozdecydowaniezbytoptymistycznyobraz,zważywszy
naspołecznerealia,alemożnagopotraktowaćjakodeskrypcjęnaj-
lepszychwariantówpedagogikiijejnormatywnyhoryzont.Lech
Witkowskiprojektowałznaczenienaukiowychowaniurównież
zrozmachem:fl[ł]jestonanietylkojednązwieludyscyplinhu-
manistycznych,alenadodatekjestwręczośrodkowądyscypli-
meta-humanistyczną.Znaczyto,żejejkardynalną,centralną
iwyjątkowąpowinnościąjestdokonywaniereeksjiteoretycznej
takżewzakresiesposobupojmowaniaipraktycznegowdrażania
wizjihumanistyczności(humanizmu)własnegoposłaniaiskutków
szczytnościwłasnychintencji”11.TomaszSzkudlarekodnotował
zkoleizbliżeniepedagogikiinowoczesnejkrytycznejhumanisty-
kipoprzezproblematykękonstrukcjipodmiotowości:flWzasadzie
jesteśmyświadkamiprzemieszczeniaproblematykipedagogicznej,
aprzynajmniejpedagogomznanejjakopedagogiczna,zperyferii
docentrumdebatyhumanistycznej”12.
Chodzizatemoto,abypedagogikauprawianabyławpoprzek
podziałówdyscyplinarnych,wżywymdialoguzinnymigałęziami
10Por.B.Śliwerski:Wprowadzenie.W:Pedagogika.Red.B.Śliwerski.T.1.
Gdańsk2006,s.VII.
11L.Witkowski:Edukacjaihumanistyka.Nowe(kon)tekstydlanowoczesnych
nauczycieli.Warszawa2007,s.235[podkr.L.W.;wcałejksiążcezaśpodkre-
śleniajeśliniezaznaczonotegoosobno,jakwtymprzypadkupochodzą
odemnie].
12T.Szkudlarek:Wstęp.W:M.Cackowskaiin.:Dyskursywnakonstrukcja
podmiotu.Przyczynekdorekonstrukcjipedagogikikultury.Gdańsk2012.
13