Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Szczełowyzakreszadańpiegniarkiwjednostkachratownictwame-
dycznegopodanowrozdziałach2i3.
Działaniaedukacyjnerealizowaneprzezpiegniarwynikazjednej
stronyzfunkcjizawodowych,azdrugiejzustawyoPRM.Działaniateobej-
mują:
ocewiedzyiumiejętnościpacjentazwiązanezzachowaniemzdrowia
lubpowrotemdozdrowia;
przekazywaniechoremuinformacjidostosowanychdojegopotrzeb
imożliwości;
organizowanieiprowadzeniekampaniiedukacyjnychwzakresiezapo-
bieganiaurazomiwypadkom;
nauczanieudzielaniapierwszejpomocyorazuczestniczeniewszkoleniu
zawodowympiegniarekiinnychprofesjonalistówzatrudnionych
wopiecezdrowotnej.
ZgodniezustaoPRMpiegniarkasytemuzostaławskazanadore-
alizacjiszkoleńdzieciimłodzieżywzakresiepierwszejpomocy.Wdrożenie
szkoleńmaistotneznaczeniewprzygotowaniuosóbdopodejmowaniadzia-
łańratunkowychprzedprzyjazdemzespołówratunkowychwceluzmniejsze-
niaśmiertelnościwtzw.złotejgodzinie.
Działaniapiegniarkinarzeczrozwojuwłasnegoizawoduobejmują:
samokształcenie;
kształcenieustawiczne;
działalnośćwtowarzystwachnaukowych(np.PTPR)orazinicjowanie
nowychsposobówpracywceluosiągnięcialepszychrezultatów;
wskazywanieobszarówdobadańnaukowych;
uczestniczeniewbadaniachnaukowychwcelupoprawyjakościopieki
wstanachnagłych.
Wieluautorówzajmucychsięzagadnieniemipracywochroniezdrowia
zwracauwanakoniecznośćpracyzespołowej,szczególniewanestezjolo-
gii,intensywnejopieceiratownictwiemedycznym.Wtychdziedzinachbo-
wiemrealizacjazadańczłonkówzespołuwjednakowymstopniumawpływ
nawynikiwspólnegodziałania,któregocelemjestratowaniezagrożonego
życia.Ponadtodobrawspółpracawzespolepozwalanaoptymalnerozwiąza-
nieproblemuklinicznegoorazmaistotneznaczeniedlapoprawyopieki
nadchorym.Zespółwratownictwiemedycznymtworząprzedewszystkimle-
karze,piegniarkiiratownicymedyczni.Istotapracywzespołachratownic-
twamedycznegozostałaopisanawpodrozdziale1.3.
Podstadziałańpodejmowanychprzezpiegniarkizadaniazawo-
dowewynikacezewspomnianychfunkcjiiuzyskanychkompetencjizawo-
dowych.Samterminnkompetencjezawodowe”jestniejednoznaczny,róż-
niedefiniowanyirozumiany.Jedniautorzykompetencjezawodowe
traktujakozdolnościdowykonaniaokreślonychzadańzawodowych,
uprawnieniadodziałania,decydowania,wypowiadaniadóworazocen
7