Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
nastrukturalno-funkcjonalnympostrzeganiurodzinyjakojednejzpodstawowych
jednostekspołeczeństwa,mającejrelacjezsystememzdrowia,systememeduka-
cjiiorganizacjąwyznaniową.Podstawoweinformacjeofunkcjonowaniurodziny
zostałyodniesionedowzorówzachowańzdrowotnychM.Gordon(1987),coznacz-
nieułatwiaporządkowanieszerokiegozakresuinformacji.FFAMtoogólnataktyka,
któramazagwarantowaćzdrowieposzczególnychosóbiichrodzin.Koncen-
trujesięnazałożeniu,żerodzinyrozpoznająswojepotrzebyzdrowotne.Autorka
uwzględniłarównieżwpływkulturynarodzinę,podkreślającznaczenieprzeko-
nańipraktykzwiązanychzezdrowiemwrodzinach.
Podstawowepojęcia.Sednemmodelujestmakroskopowepodejściedooceny
rodziny,postrzeganejjakopodsystemotwartyspołeczeństwa,coumożliwiapie-
lęgniarkomocenęrodzinyzarównojakocałości,jakiczęścicałegospołeczeństwa,
atakżejakosystemuinterakcji.Podstawowezałożeniamodeludotyczącerodziny
następujące:
rodzinastanowisystemspołeczno-funkcjonalny;
rodzinajestmałągrupąmającąpewnecechywspólnedlawszystkich
małychgrup;
rodzinajakosystemspołecznyrealizujefunkcje,któresłużąjednostce
ispołeczeństwu;
członkowierodzinydziałajązgodniezzestawemzinternalizowanychnorm
iwartości,którychucząsięgłównieprzezsocjalizację.
Reasumując:rodzinajestuznawanazaotwartysystemspołeczny,amodel
koncentrujesięnastrukturzerodziny,jejfunkcjach(czynnościachicelach)oraz
relacjachzinnymisystemamispołecznymi.
Strukturarodziny-dotyczyorganizacjirodzinyorazsposobuodnoszenia
sięczłonkówrodzinydosiebienawzajem.Czterypodstawowewymiarystruktu-
ralnerodzinyto:systemyról,systemywartości,wzorcekomunikacjiistruktura
władzy.Tewymiaryzesobąpowiązaneiinteraktywneorazmogąbyćróżne
wsystemierodzinyniepełnejzjednymrodzicemiwsystemierodzinyzdwoma
rodzicami.Naprzykładmatka-singielmożebyćgłowąrodziny,aleniekoniecz-
niemusiprzyjąćautorytarnąrolę,jakąrodzicprzyjmujewrodzinietradycyjnej
zdwomarodzicami.Podobniesystemywartości,wzorykomunikacjiistruktura
władzymogąbyćcałkieminnewrodzinieniepełnejniżwkażdejinnej,np.zpato-
logicznymiwzorcamiwychowawczymi.
Funkcjarodziny-odnosisiędotego,wjakisposóbrodzinaradzisobiezroz-
poznawaniempotrzebjejczłonkówicałejrodzinyorazszerszychspołeczności.
Innymisłowy,funkcjerodzinystanowiąjejbehawioralnywizerunek.
22
PODSTAWYTEORETYCZNEPIELĘGNIARSTWARODZINNEGO