Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przykładowezadaniaegzaminacyjnenapoziomiepodstawowym-częśćpierwsza
17
ncoś,cokomuśzastępujecoinnegopodpewnymwzględemczywpewien
sposób”.TaktwierdziłwielkiejmiaryfilozofilogikCharlesPeirce,uwa-
żanyzaklasykasemiotyki.[ś]rzeczywistośćwskazanaznakiemjestnaj-
częściejniejawna.Potoprzecieżużywamyznakuabyjązastąpić.Dlatego
filozofowiegreccy,którzyzajmowalisięznakiem,nazywalijąadelon.[ś]
Jużstarożytniwiedzieli,żeczytaniaznakówtrzebasięuczyć,żedanyznak
możewskazywaćróżneadelony,np.łzyznacząradośćalbosmutek.Znaki
bywająprawdziwealbofałszywe.
15.
Aterazpytanie:jaktosiędzieje,żemywszyscyniewidzącszczęścia,cza-
semnawetnieprzeżywającszczęściaiwzgodziezpoglądem,żejesttospra-
waniejasna,przypuszczamyjednak,żeszczęścieistnieje,coważniejsze,że
istniejąjegoznaki?Pamiętajmy,żesąonenietylkorozmaite,alesprzeczne.
Jedenczerwieniejepootrzymaniuszczęśliwejnowiny,innyblednie.[ś]
Cołączyteznakiiwieleinnychzesprawąniejawną,przeznieujawnioną,
zeszczęściem?
16.
[ś]szczęścietoocena,awięcsądsubiektywny,przydanyzjawisku.[ś]
szczęścieprzedstawiasięnamjakostanświadomościotakimnatężeniu
zadowolenia,żepragniemygoutrzymać.
17.
Szczęściejestpowinnością,alejesttakżewiedzą.Możnawięcspróbować
jejsięnauczyć.Niemożemyuciecodnieszczęściaiwniewielkimstopniu
możemyświatnaszzmienić.Możemyjednakzmienić,czyliprzekształcić
albowykształcićsamegosiebie.Boszczęściejestindywidualne.Tylkosam
człowiekmożejestworzyć.Iwtymzakresiemadużąmoc.Niezawsze
zdarzeniadecydują.Decydującamożebyćnaszaopinia.
[AndrzejBanach,Oszczęściu,Kraków1988]
Wszystkieponiższepytaniawiążąsięztekstem.Udzielajjasnychikrótkich
odpowiedziwmyślzasady:„wszystkonatematitylkonatemat”.Unikaj
cytowania.
1.Jakiejestpodstawoweznaczeniesłowanbilans”,awjakimznaczeniuużył
goprofesorTatarkiewicz?(Patrzakapit2.)
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
[0-2p.]
