Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Planowanielekcjijęzykaobcego
1.Oprogramachiplanowaniuwynikowym
1.1.KOHERENCJAIWYNIKANIEWPROCESIEPLANOWANIA
Działaniapedagogicznesązawszezorientowanenacoś,couważanejest
zaistotnedlaprocesupedagogicznegoi,jaktwierdziMlUljens(2006:105–
239),mogąbyćzaplanowaneiprzeprowadzonenaróżnychpoziomachlAu-
torwyróżnia:poziomzbiorowy,indywidualnypoziomnauczycielski,poziom
interakcyjnyorazpoziomuczniowski,twierdzącjednak,żetenipodobne
mupodziałysąwzględne,uwarunkowanekulturowo,natomiastwkażdej
kulturzeuzasadnionesąprzedewszystkimnastępującerozróżnienia:
kontekstlubwspólneramyregulującepracęnauczycielaoraz
indywidualneplanynauczycielal
Planowaniedydaktycznecharakteryzujesięwięctym,żejestwieloetapo-
weiwielopoziomowelFundament,naktórymopierasięcałakonstrukcja,
stanowiązasadyformułowanenaszczeblukrajowym(nplpodstawypro-
gramowe,standardywymagańegzaminacyjnych),naichpodstawietworzy
sięplanydlaróżnychplacówekkształcącychwzależnościodtypówszkół
iichspecyfikilZkolei,wewnątrzkażdejztychinstytucjinastępujedalsze
różnicowanieiuszczegółowienieopracowywanychplanówlNatereniepo-
szczególnychszkółiinstytucjimówićbędziemynploplanowaniucałego
kursujęzykowego,oplanachrocznychisemestralnychwobrębiedanego
kursu,anastępnieoplanowaniujednostektematycznych(metodycznych),
jednosteklekcyjnychczylektoratowychlCechąpodstawowątejwielopo-
ziomowejkonstrukcjijestkoherencjawszystkichetapów,odnajwyższego
donajniższegoorazwynikanielPoniższatabelaprzedstawiaróżnerodzaje
planówwukładziehierarchicznym,ilustrujezasadęichwzajemnegopod-
porządkowaniaiwynikanial
Dokumentyeuropejskie,nplESOKJ,
Europejskieportfoliojęzykowe,systemy
ewaluacji,nplALTE5l
Rozporządzenia,przepisy,wytycz-
nekrajowe:podstawaprogramowa,
standardywymagańegzaminacyjnych,
certyfikacjaetcl
Dotycząnauczaniajęzykówobcychwróżnych
ą
krajach;sąopracowywaneprzezmiędzynarodowe
grupyekspertówibezterminowel
Odnosząsiędopolskiegosystemuedukacyjnego,
ą
opracowująjegrupyekspertówpowołanychprzez
MENipodległemujednostki
5ALTE–TeAssociationofLanguageTestersinEuropel
