Planowanie lekcji języka obcego. Podręcznik i poradnik dla nauczycieli jezyków obcych

Iwona Janowska

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-242-6621-0

DOI:

Wydawnictwo:

Universitas

Rok wydania:

2022

Liczba stron:

198

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Janowska, Iwona. Planowanie lekcji języka obcego. Podręcznik i poradnik dla nauczycieli jezyków obcych. Red. . KRAKÓW: Universitas, 2022, 198 s. ISBN 978-83-242-6621-0

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Janowska, I.

T1 Planowanie lekcji języka obcego. Podręcznik i poradnik dla nauczycieli jezyków obcych

PB Universitas

PP KRAKÓW

YR 2022

SN 978-83-242-6621-0

Bibliografia BibTex:

@Book{ 265251, author = "Janowska, Iwona", editor = "", title = "Planowanie lekcji języka obcego. Podręcznik i poradnik dla nauczycieli jezyków obcych", publisher = "Universitas", year = "2022", address = "KRAKÓW", isbn = "978-83-242-6621-0" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Janowska, Iwona

ED -

TI - Planowanie lekcji języka obcego. Podręcznik i poradnik dla nauczycieli jezyków obcych

PB - Universitas

CY - KRAKÓW

PY - 2022

SN - 978-83-242-6621-0

ER -

Netografia (standard APA):

Janowska, Iwona. Planowanie lekcji języka obcego. Podręcznik i poradnik dla nauczycieli jezyków obcych [baza danych online] KRAKÓW: Universitas, 2022 [dostęp: 07 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/planowanie-lekcji-jezyka-obcego-podrecznik-i-poradnik-dla-nauczycieli-iwona-janowska-265251.

Tematyka publikacji wpisuje się w szeroki kontekst zagadnień związanych z przygotowaniem się nauczyciela do zajęć z języka obcego. Część teoretyczna omawia istotę i rolę planowania dydaktycznego w odniesieniu do działu programowego, jednostki meto...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-242-6621-0

DOI:

Wydawnictwo:

Universitas

Rok wydania:

2022

Liczba stron:

198

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Spis treści niedostępny

SPISTREŚCI

Odautorkillllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll7

Odredaktoraseriilllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll9

CZĘŚĆI

PLANOWANIEWYNIKOWEIMETODYCZNE

1.Oprogramachiplanowaniuwynikowymlllllllllllllllllllllllllllll12

1l1lKoherencjaiwynikaniewprocesieplanowanialllllllllllllllllllllll12

1l2lRodzajeietapyplanowanianauczycielskiegolllllllllllllllllllllllll14

1l3lPlanowaniewynikowellllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll15

1l3l1lDeﬁnicjaprogramunauczaniallllllllllllllllllllllllllllll16

1l3l2lProgramklasycznyainwentarzllllllllllllllllllllllllllllll17

1l3l3lProgramnauczaniaaplanwynikowylllllllllllllllllllllllll18

1l3l4lProgramyiplanyzadaniowellllllllllllllllllllllllllllllll20

1l3l5lJaktworzyćplanwynikowyllllllllllllllllllllllllllllllll21

2.Jednostkiuczeniasię–lekcyjneimetodycznellllllllllllllllllllllllll23

2l1lUwarunkowaniapsychologicznellllllllllllllllllllllllllllllllll23

2l2lMetodologicznyispołecznyaspektplanowanialekcjillllllllllllllllll24

2l3lCharakterystykajednosteklekcyjnychimetodycznychlllllllllllllllll25

2l4lPodziałjednosteklekcyjnychnafazy–przeglądkoncepcjilllllllllllllll27

2l4l1lInformacjeogólnellllllllllllllllllllllllllllllllllllllll27

2l4l2lFazylekcjiwwybranychmetodachnauczanialllllllllllllllllll28

3.Planowaniemetodyczne.Konspektlekcjilllllllllllllllllllllllllllll33

3l1lCzymjestkonspektlekcji?llllllllllllllllllllllllllllllllllllll33

3l2lKonspektczyscenariusz?llllllllllllllllllllllllllllllllllllllll34

3l3lJakiedanepowinienzawieraćkonspekt?llllllllllllllllllllllllllll35

3l4lKonspektyschematyczneiszczegółowelllllllllllllllllllllllllllll38

3l5lCelenauczaniaiuczeniasięllllllllllllllllllllllllllllllllllllll40

3l5l1lESOKJocelachlllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll40

3l5l2lSposobyformułowaniacelówlllllllllllllllllllllllllllllll42

3l5l3lFormułowaniecelówwkategoriachumiejętnościisprawnościllllll44

3l5l4lCzytelnośćmetodologicznacelówidziałańuczniówllllllllllllll45

3l6lTreścinauczaniaiuczeniasięlllllllllllllllllllllllllllllllllllll46

3l7lAutorskapropozycjakonspektulllllllllllllllllllllllllllllllllll47

4.Uczeniesięprzezwykonywaniezadańllllllllllllllllllllllllllllllll54

4l1lZadaniaimetodykazadaniowa–interpretacjapojęćlllllllllllllllllll54

4l2lWłaściwościifunkcjezadańwmetodycezadaniowejllllllllllllllllll56

4l3lUczeniesięprzezwykonywaniezadańllllllllllllllllllllllllllllll57

4l4lTrzyetapyrealizacjizadańlllllllllllllllllllllllllllllllllllllll59

4l5lKonspektklasycznyaplanzadaniowyllllllllllllllllllllllllllllll60

Brak wyników

Planowanie lekcji języka obcego. Podręcznik i poradnik dla nauczycieli jezyków obcych

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra