Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
19
motywami.nitd”byłopismemstudenckim,nałamachktóregood1967r.aż
doostatniegowydaniaw1990r.cotydzieńukazywałsiętekstseksuologa,
najpierwImielińskiego,apotemLew-Starowicza.Ponadtonałamachnitd”
wypowiadalisięteżinnispecjaliści–lekarzeinietylko,dyskutowanootema-
tachokołoseksualnych.Tygodnikzasłynąłm.in.ważnądyskusjąoaborcji
w1973r.WybórnZwierciadła”podyktowanybyłjegozwiązkamizLigą.
Zuwaginato,żepłećjestpodstawowymtematemmoichbadań,chciałam
zobaczyć,cogłównaorganizacjazajmującasięemancypacjąkobietmiałado
powiedzenianatematseksualności.Równieżitutajstałąrubrykęprowadził
Lew-Starowicz.nPrawoiŻycie”wybrałamzewzględunatoczącesiętam
debatynatematprzemocyseksualnej.Jużsamaanalizawycinkówukazała
przewodniąrolętegopismawowymzakresie.
Wkońcu,rozwijająctropypojawiającesięwwywiadach,naszkoleniach
iwprasie,postanowiłamprzeanalizować,jakdyskurseksperckinatemat
seksualności,wtymprzypadkunatematprzemocyseksualnej,przekładasię
napraktykęsądową–wśrodowiskuseksuologicznymjestwielubiegłych
sądowych,atematprzemocybyłżywodyskutowany,zarównoprzez
ekspertówgłównegonurtu,jakiprzezfeministki.Wtymceluprzeanalizo-
wałamakta30sprawsądowychoprzestępstwozgwałceniazokresuod1981
do2009r.(podziesięćzkażdejdekady).Materiałytepochodzązsądu
okręgowego(dawniejwojewódzkiego)wpewnymmieściewojewódzkim.Nie
wskazuję,októrysądchodzi,gdyżchcędołożyćwszelkichstarań,bywpełni
zachowaćanonimowośćpokrzywdzonych.Wtymceluzmieniamteż
niektóredetalespraw(szczegółowoobadaniachwsądziepiszęwczęściIII).
Wrezultaciemateriałypozyskanewzasadniczoróżnysposób(reaktyw-
nieiniereaktywnie)przeplatająsięiuzupełniają.Odtwarzamnaprzykład
historiępolskiejszkołyseksuologicznej,wychodzącoddoświadczeńroz-
mówcówiwspomnieńprzywoływanychwtrakcieszkoleń.Rozwijamporu-
szaneprzeznichwątkiwbadaniacharchiwalnych.Kiedypiszęoznaczeniu
doświadczeńpacjentówwtworzeniusięwiedzy,równieżwychodzęod
obserwacjiuczestniczącej,którawskazuje,nacozwrócićuwagęwźródłach
zastanych.Jednocześniewniektórychkwestiachopieramsięniemalwy-
łącznienawywiadachiobserwacjach,np.omawiającinterakcjemiędzy
feministkamiiseksuologami.Pozwalamitoukazaćnieformalnyczęsto
charaktertychkontaktów,takważnychdlakształtowaniawiedzy.Źródła
zastanewykorzystujęjedynie,bypokazaćrezultatywpostacitransformacji
dyskursu.Zkoleiprzestrzeńsąduorazdyskursprawniczylat70.i80.są
ukazanewyłącznienapostawietekstówpisanych:aktipublikacji,wprzeci-
wieństwiedodzisiejszychdyskusjinatematgwałtu–tuznowuźródła
uzupełniająsię.Zdecydowałamsięwięcnarównoczesnewykorzystanie
różnychźródeł,żebyoddaćwielowymiarowośćanalizowanegodyskursu
eksperckiegoijegoprzemian.
