Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Uwagimetodologiczne
Analizakoncepcjiteoretycznychorazwynikówbadańem-
pirycznychpoczynionawrozdziałachI-IIIdoprowadziłado
postawieniatrzechtez:
1)Prawnicypowinnipełnićznaczącąrolęwsferzepublicznej.
2)Prawnicysąsocjalizowaniprzezedukacjęprawniczą,aso-
cjalizacjaprzyszłychprawnikówodbywasięprzezinterakcje.
3)Wpływnainterakcjemaprzestrzeń.
Tekonkluzje,choćpomocne,niedająodpowiedzinapyta-
niebadawcze:Jakiwpływnaprzygotowaniestudentówprawa
douczestnictwawsferzepublicznejmaprzestrzeńwydziałów
prawa?
DlategowrozdziałachIV-VIIIzadajędodatkowepytania:
1)Jakajestprzestrzeńwydziałówprawaidojakichinterakcji
wnichdochodzi?
2)Jakijestwpływprzestrzeninainterakcjenawydziałach
prawa?
3)Jakierelacje,interakcje,acozatymidzie,jakiepostawy
ikompetencjespołecznesąpromowaneiwspieraneprzezprze-
strzeniewydziałówprawa?
21
