Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24
RozdziałI
Odmiennysposóbwyjaśnieniateoretycznychpodstawjakościży-
ciazaproponowaliM.BachiM.H.Rioux.Wodróżnieniuodkoncepcji
Campbellazaakcentowalionibrakprostegozwiązkumiędzywarunkami
socjalno-bytowymiczłowiekaajegozadowoleniemzżycia,przyjmującjed-
nocześnieistnieniesprzężeniazwrotnegomiędzyspołecznąajednostkową
jakościążycia(Czechowska-Bieluga2012,s.19).Próbyempirycznegowy-
jaśnieniategobrakupowiązańpoprzezanalizęrealizowanegostylużycia
czypełnieniarólspołecznychniepowiodłysię.Wprzedstawianejkoncep-
cjiDstandardami,któreokreślająspołecznąjakośćżycia,wedługM.Bacha
iM.H.Riouxya,sąprzedewszystkim:
•
możliwościsamostanowienia(wyznaczanaprzezposiadanezasoby
środowiska,wtymtakżeprawaczłowiekalubpresjęinstytucjioraz
możliwościjednostek),
•
stopieńdemokratyzacjiżyciaspołecznego(rozumianyjakorozpo-
znawaniemożliwościludzkichiodpowiedniedotychmożliwości
włączanieludziwżyciezbiorowe,któreopierasięnawspółdecydo-
waniu,współzależnościiwspółodpowiedzialności),
•
poziomrównościspołecznej(traktowanejjakouzyskaniepodobnych
szansdlawłasnegorozwojuludzi,niezależnieodposiadanychsyste-
mówwartości,poglądówipotrzeborazwzajemnyszacunekwobec
siebie,niezależnieodistniejącegozróżnicowaniajednostekigrup).
Imbędziewyższypoziomwystępowaniatychwłaściwości,traktowa-
nychjakocharakterystykispołeczeństwa,tymlepszabędziespołecznaja-
kość”(Kowalik2000,s.18).Koncepcjapodkreślaważnązpunktuwidze-
niapromocjizdrowiaideęsamostanowieniajednostki,ajakośćżyciawten
sposóbwiążesięzjakościąwyboruprzezniądokonywanąspośróddostęp-
nychwśrodowiskuzasobówimożliwości.
ZdaniemS.Sadowskiej(2006,s.35),pragmatycznepodejściedoba-
dańjakościżyciaznaczącozatraciłopierwotnycelprowadzonychanaliz.
Kolejnenarzędziapomiarowezawierałydalszewskaźniki,którejedynie
mnożyłyanalizowanesfery,pomijającglobalnąocenę.DWielubadaczyspo-
łecznychstałonastanowiskuzbliżonymdoekonomicznego.Ocenaróż-
nychwymiarówżyciauznawanychzaważnestałasięobowiązującąprakty-
kąbadawczą.Mniejdbanoowyjaśnienie,czymjestjakośćżycia,mierzono
różnerzeczyzniątożsame.Subiektywnejoceniepodlegałyróżneproble-
my,któretraktowanojakodeterminantyjakościżycia.Dojednegoworka
wrzucanoocenypracy,pożyciamałżeńskiego,zdrowia,dochodu,osiągnięć
życiowych,wyznawanychwartości,środowiskanaturalnego,władzlokal-
