Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Jakośćżyciamłodzieży
25
nychitp.Wzależnościodkontekstubadańkoncentrowanosięnamikrode-
terminantachbądźmakrodeterminantach.Doprowadziłotodoutratypier-
wotnegoznaczeniapojęcia”(Sadowska2006,s.35).
Kolejnapropozycjaakcentującajużzredukowanąiuporządkowanąwer-
sjękoncepcjijakościżyciabazowałanaempirycznychdoniesieniachonaj-
ważniejszychobszarachżyciaczłowieka.NatejpodstawieR.A.Cummins
wyodrębniłsiedemobszarówjakościżycia:materialnydobrostan,zdrowie,
praca/aktywność,zażyłość(bliskiezwiązki),bezpieczeństwo,społeczny
dobrostan,emocjonalnydobrostan(Cummins,za:Sadowska2006,s.36),
którepozostająwewzajemnychinterakcjach.Badacztenzwróciłuwagęna
to,bywkoncepcjijakościżycianiełączyćzesobąwjednymindeksieobiek-
tywnychisubiektywnychmiernikówjakościżycia.Jesttojedenznajszer-
szychiwieloaspektowychmodelijakościżycia,gdyżpodejmujezagadnie-
niajegoobiektywnychisubiektywnychujęć.Cumminspodkreślałwagę
decyzjijednostkiwprzypisywaniuznaczeniadanejsferzeżycia.DRelacja
międzyobiektywnymiasubiektywnymiwskaźnikamijakościżyciaprze-
jawiasięwobrębiesystemu,którynawzórhomeostazyutrzymujesubiek-
tywnąjakośćżycianawzględniestałympoziomie”(Oleś2010a,s.25).To
tłumaczysytuację,kiedypomimopogarszającegostanuzdrowiaczywa-
runkówekonomicznychczłowiekmożenadalutrzymywaćpoczuciejakości
życianawzględniewysokimpoziomie.Niestetyniejestonatrwała,gdyż
bardzoniekorzystnewarunkimogąspowodowaćzakłóceniehomeostazy
(Oleś2010a,s.25).
Nabaziepowyższegotwierdzeniapowstałatrójczynnikowakoncepcja
jakościżyciaopierającasięnainterakcjiwarunkówżycia,zadowoleniaiin-
dywidualnychwartościjednostki(Oleś2010a,s.25).Zdaniemtwórców
modelu,D.FelceyaiJ.Perryyego,jakośćżyciatoDogólnycałościowydobro-
stan(well-being),naktóryskładająsięobiektywnewyznacznikiisubiek-
tywnaocenadobrostanufizycznego,materialnego,społecznego,emocjo-
nalnegowrazzpoziomemrozwojuosobistegoorazpożytecznychdziałań,
awszystkotojestoszacowanezgodniezosobistymiwartościami”(Felce,
Perry,za:Sadowska2006,s.37).
Kolejnymsposobemdefiniowaniapoczuciajakościżyciajestpodejście
akcentującewagępoczuciaszczęściaizadowoleniazżycia.Koncepcjętę
wswoichdefinicjachrealizująE.Emerson,G.A.Meeberg,A.C.Mi-
chalos,podkreślającsubiektywnycharakterzjawiskajakoprocesu,którego
najważniejsząmiarąjestpoziomzadowoleniazewszystkichsferżyciaczło-
wieka(Oleś2010a).
