Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Podróżemiędzykobiecościąamęskościąodbywająsię
wformiefizycznejisymbolicznejodzaraniadziejów.
Zeznanejnam,niedawnejistosunkowodobrzezbadanej
patriarchalnejczęścinaszejhistoriiwynika,żeświat
kobietimężczyznwwielukulturachbyłrozdzielony,
odmiennydlaobupłciiczęstosłabolubzupełnie
nieprzenikalny.Kobietyprzeznaczonebyłydoinnychról,
zadań,zachowańimiejscniżmężczyźni.Abysięspotkać,
należałowykonaćfizycznąpodróżdoinnejczęścidomu,
plemienia,częstozgodnieześciśleokreślonymiregułami,
którychtrzebabyłoprzestrzegać,bymócwziąćudział
wtakimspotkaniu.Nawetgdyprzedstawicieleobupłci
przebywaliwjednymmiejscu,obowiązywałyichinne
normyzachowań.Dwaodmienneświatywymagające
„podróży”,abysięzesobąspotkać.Przeztysiąclecia
wielekulturtakżeodbywałopodróż,dochodziło
dosymbolicznegoprzesunięcia,zmianyodległości
pomiędzyświatemkobietimężczyzn.Wmniejszymlub
większymstopniu,alewszystkiezmierzaływtymsamym
kierunku:obaświaty–kobietimężczyznzbliżałysię
dosiebie,roleupodabniałysię,zachowaniaunifikowały,
regułyiwzorcespołecznebyłydlaobupłcibardziej
zbieżne.Wtejchwili,przynajmniejwPolsce,światy
tesąnatylebliskosiebie,żemogąspokojnieiciągle
nasiebiepatrzeć,awwiększościwypadkówsąnawet
wymienneijednakowedlaobupłci.
Kobietyimężczyźnikształcąsięnatychsamych
uczelniachwyższych(wroku2010/11kobietystanowiły
58,5%osóbstudiujących;aw2005roku42,4%ztytułem
naukowymdoktora)(GłównyUrządStatystyczny,2007),
stopniowowzrastaudziałstudenteknauczelniach
technicznych–wroku2010/11byłoichjuż34,6%
(
Dziewczynynapolitechniki,2012
).Zwiększasięrównież
