Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
•
zapewnieniejakościkształceniapoprzezdobryprogramnauczaniateore-
tycznegoipraktycznego,
•dobórplacówekdorealizacjikształceniapraktycznego,
•
indywidualizacjęopieki,regularnąobserwacjęianalizępodejmowanych
działańopiekuńczych,
•kształtowanieetycznychpostaw,kulturyosobistej,umiejętnościwspółpra-
cywzespole(Urbanek,2001).
KształceniepielęgniarekwedługmodeluNightingalezostałoprzyjętenacałym
świecie.WStanachZjednoczonychnaprzełomieXIXiXXw.tworzonoprzyuni-
wersytetachwydziałypielęgniarstwawformieautonomicznychjednosteknietyl-
kodydaktycznych,lecztakżenaukowo-badawczych.
Drugimważnymwydarzeniemwarunkującymrozwójpielęgniarstwanowo-
czesnegobyłopowołaniedożyciaMiędzynarodowejRadyPielęgniarek(ICN
-InternationalCouncilofNurses)wStanachZjednoczonychw1899r.zinicjaty-
wyBedfordFenwickEthel.Utworzenietejorganizacjiuzasadniononastępująco
wPreambuledoKonstytucjiICN:nMy,pielęgniarki,przedstawicielkiróżnychkra-
jów,wierzącmocno,żezawódpielęgniarkimożesięlepiejrozwijaćprzezwspólne
złączeniemyśli,celówiwysiłków,łączymysięwfederacjęstowarzyszeńpielęg-
niarekzawodowychwceluudoskonalenianaszejpracywpielęgnowaniuchorych,
utrzymaniawzdrowiuludności,zapewnienianależytegostanowiskaiuznania
zawodowipielęgniarskiemu”(Bridges,1967).
CelemICNbyłoijeststymulowanierozwojupielęgniarstwazawodowegonaca-
łymświecieorazwystępowaniewsprawachpielęgniareknaareniemiędzynarodo-
wej.HistoriaICNtodziejeumacnianiaijednoczeniaśrodowiskapielęgniarskiego
ponadgranicami,atakżestarania,abynacałymświecie,wróżnychjegozakąt-
kach,pielęgniarkimiałymożliwościrozwojuzawodowego,bezpiecznychwarun-
kówpracyorazbyciasłyszanymi,kiedywypowiadająsięwkwestiachważnych
dlautrzymaniazdrowiajednostekispołeczeństw.
Pośródwyzwańipotrzebśrodowiskapielęgniarskiegonaświeciewtamtym
okresie,któreprzyczyniłysiędopowstaniaRadyorazwyznaczyłyjejzadania
wpierwszychdekadachfunkcjonowania,znalazłysięm.in.:
•pomocwtworzeniukrajowychtowarzystwpielęgniarskich,
•uporządkowaniewymagańwstosunkudokandydatekdozawodu,
•podniesieniestatusupielęgniarki,
•uregulowanieprawnezawodupielęgniarki,
•opracowaniezasadetykizawodowej,
•wymianadoświadczeńdotyczącychpraktykizawodowej(Wrońska,1991).
DETERMINANTYROZWOJUPIELęGNIARSTWA
63