Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8.Postępedukacyjnywkontekścieosiągnięćtechniki
115Bach,T.(2021).WhytheEmpiricalStudyofNon-philosophicalExpertiseDoes
notUnderminetheStatusofPhilosophicalExpertise.Erkenntnis,86(4),999-
1023.
116McLevey,J.,Graham,A.V.,McIlroy-Young,R.,Browne,P
.,&Plaisance,K.S.
(2018).Interdisciplinarityandinsularityinthediflusionofknowledge:anana-
lysisofdisciplinaryboundariesbetweenphilosophyofscienceandthescien-
ces.Scientometrics,117,331-349.
117Dellsén,F.,Lawler,I.,&Norton,J.(2022).Thinkingaboutprogress:From
sciencetophilosophy.Noûs,56(4),814-840.
118Bożena,P
.(2020).Mózg,umysłiedukacja-znaleźliśmydrogę,czybłądzimy
pobezdrożach?.Człowiek-Niepełnosprawność-Społeczeństwo,(48(2),59-68.
119Wellman,H.M.(2018).Theoryofmind:Thestateoftheart.EuropeanJour-
nalofDevelopmentalPsychology,15(6),728-755.
120Płotka,M.(2020).Filozofiaintelektuifilozofiaumysłumiędzyśredniowieczem
awspółczesnością.Recenzja:MichałZembrzuski,Filozofiaintelektu.Toma-
szazAkwinukoncepcjaintelektumożnościowegoiczynnego,Wydawnictwo
LiberiLibri,bmw2019,stron404.RocznikTomistyczny,2(9),307-309.
121Cieciuch,J.(2021).Wdrożeniawiedzypsychologicznej-pięćteziprzykład.
PrzeglądPsychologiczny,64(1),9-26.
122Rechlewicz,W.(2018).NaukifilozoficzneaświatopoglądwedługKazimierza
TwardowskiegoiTadeuszaCzeżowskiego.PraceNaukoweUniwersytetuHu-
manistyczno-PrzyrodniczegoIm.JanaDługoszaWCzęstochowie,15,85-96.
123Brook,A.(2018).KantontheMind.InPhilosophyofMindintheEarlyMo-
dernandModernAges(pp.342-362).Routledge.
124Kamińska,W.(2021).Założenia,dziedzinaiimplikacjepraktycznekoncepcji
zintegrowanychdydaktykprzedmiotowych.InEdukacjawprzestrzenispo-
łecznej-paradygmatyzmian,redakcjanaukowaAnnaKarpińska,Katarzyna
Borawska-Kalbarczyk,AlinaSzwarc(pp.63-79).WydawnictwoUniwersytetu
wBiałymstoku.
125Czerniak,S.(2020).MaxaSchelerapluralistycznakoncepcjawiedzy.Filozofia
inauka.Studiafilozoficzneiinterdyscyplinarne,8,35-46.
126Płotka,M.(2020).Filozofiaintelektuifilozofiaumysłumiędzyśredniowieczem
awspółczesnością.Recenzja:MichałZembrzuski,Filozofiaintelektu.Toma-
szazAkwinukoncepcjaintelektumożnościowegoiczynnego,Wydawnictwo
LiberiLibri,bmw2019,stron404.RocznikTomistyczny,2(9),307-309.
127Markiewicz,E.(2013).Kulturaludzka-substratwychowaniaczłowieka.Pe-
dagogikaRodziny3/4,45-54
128Hegel,G.W.F.(2020).Philosophyofmind.e-artnow.
129eSzkola.pl.Kulturaosobista-definicja,cechy,przykładyhttps://eszkola.pl/
wos/kultura-osobista-7113.html[datadostępu18.11.2023]
130Dłubacz,W.F.Podstawowefaktydotycząceludzkiegopoznania.wświeciemy-
śleniaipoznania,11.
32
