Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8.Postępedukacyjnywkontekścieosiągnięćtechniki
181Fricker,M.(2012).Silenceandinstitutionalprejudice.Outfromtheshadows:
Analyticalfeministcontributionstotraditionalphilosophy,287-306.
182Ponikowska-Cichoń,K.(2016).Świadomośćekologicznaijejbadanie.Dwa-
dzieściapięćlatpóźniej.
183Tyburski,W.(2006).Powstanieirozwójfilozofiiekologicznej.Problemyeko-
rozwoju,1(1),7-15.
184Rogóż,D.(2016).HusserliLévinas:spórotranscendencjędrugiegoczłowieka.
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/148483/rogoz_husserl_i_
levinas_2016.pdf?sequence=1&isAllowed=y[datadostępu06.11.2023]
185Wrońska,K.(2010).Człowiekwdoświadczeniuwielowymiarowejtrans-
cendencji.https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/29903/wron-
ska_czlowiek_w_doswiadczeniu_wielowymiarowej_transcendencji_2010.
pdf?sequence=1&isAllowed=y[datadostępu06.11.2023]
186Heszen-Niejodek,I.,&Gruszczyńska,E.(2004).Wymiarduchowyczłowieka,
jegoznaczeniewpsychologiizdrowiaijegopomiar.PrzeglądPsychologiczny,
47(1),15-31.
187Pasterniak,W.(1996).Symboleiwartościwprzestrzeniedukacyjnej.http://
zbc.uz.zgora.pl/Content/50805/3_pasterniak_symbole.pdf[datadostępu
06.11.2023]
188Cieciera,E.(2014).Nadrogachczłowieczeństwa—filozofiaHenrykaElzen-
berga.FoliaPhilosophica,(32),265-288.
189Facer,K.(2011).Learningfutures:Education,technologyandsocialchange.
Routledge.
190Carlgren,I.,Klette,K.,Myrdal,S.,Schnack,K.,&Simola,H.(2006).Changes
inNordicteachingpractices:Fromindividualisedteachingtotheteachingof
individuals.Scandinavianjournalofeducationalresearch,50(3),301-326.
191Diamond,R.M.(1975).Instructionaldevelopmentforindividualizedlearning
inhighereducation.EducationalTechnology.
192Grant,P
.,&Basye,D.(2014).Personalizedlearning:Aguideforengagingstu-
dentswithtechnology.InternationalSocietyforTechnologyinEducation.
193Atlassian.ProjektowanieAgile,https://www.atlassian.com/pl/agile/design[data
dostępu18.11.2023]
194Trzcionka,M.(2020).AgilenietylkodlaIT:metodykascrumwedukacji
uniwersyteckiej.https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/bitstream/handle/item/157638/
trzcionka_agile_nie_tylko_dla_it_2020.pdf?sequence=1&isAllowed=y[data
dostępu18.11.2023]
195Omidvarkarjan,D.,Hofelich,M.,Conrad,J.,Klahn,C.,&Meboldt,M.(2023).
Teachingagilehardwaredevelopmentwithanopen-sourceengineeringsimu-
lator:Anevaluationwithindustryparticipants.ComputerApplicationsinEn-
gineeringEducation.
196Atlassian.CiągłedostarczanierozpoczynasięodtablicyKanbanJira.https://
www.atlassian.com/pl/soflware/jira/features/kanban-boards[datadostępu
18.11.2023]
36
