Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
I.Politykajęzykowa-
ujęcieteoretyczne
Politykajęzykowanienależydodziedzinpopularnychwśródpolito-
logówiniedoczekałasięwciążwiększejilościobszernychopraco-
wań.Jesttogałąźwiedzyodkrytadlanaukidośćniedawno(wkońcu
lat50.),leżącanastykuinnychnauk:socjologiijęzyka(badającej
związkimiędzyużyciemjęzykaazachowaniamispołecznymi)oraz
językoznawstwastosowanego(którebadazastosowaniewiedzyime-
todjęzykoznawczychdorozwiązywaniapraktycznychproblemówję-
zykowych)1.Wielespośródjejzagadnieńpozostajebiałymiplamami.
Podtymwzględemdorobekpolskiejnaukiprezentujesięskromnie,
główniezpowodubrakuzainteresowaniatematem(niemaunasnp.
konfliktówjęzykowychnaskalęQuebecu,KataloniiczyIrlandii).
Zresztąnawetnaukowcyzrozwiniętychkrajówzachodnich,mający
dostępdoodpowiednichśrodkówfinansowychisilnegozaplecza
akademickiegoograniczająsięczęstojedyniedoanalizykonkretnych
przypadkówwprowadzaniawżycieomawianejpolityki,zamiast
ugruntowywaniajejpodstawyteoretycznej.Mimotowłaśnieodkrót-
kiegoprzedstawieniateoretycznejpodbudowydziedzinypolitykiję-
zykowejwinnasięzacząćniniejszapraca.Przystępującbowiemdo
opisuobecnegostanowiskaUniiEuropejskiejwkwestiijęzyka,atak-
żeomawiającinnescenariusze,któremogąbyćprzezniązastosowa-
newprzyszłości,potrzebujemykonkretnychmodeliiwyznaczników,
niezbędnychdousystematyzowaniaprezentowanychfaktówiargu-
mentów.
2L.Cooper,
LanguagePlanningandSocialChange
,Cambridge1989,s.43-44.
13
