Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Gdyjęzykojczystystajesięcorazbardziejobcy
Przyzrozumieniuwagitegoszczególnegozadaniaipodjęciuodpo-
wiednichdziałańprzezwieleinstytucjiprogramującychiwspomagają-
cychedukacjęzakilkanaścielatbędziemyzwiększymprzekonaniem
niżdziśmówićipisaćpopolsku.Wtymcelunależywskazaćwpro-
jektachedukacyjnychkilkaprymarnych,rdzennychipodstawowych
punktówrefleksji40usieciowionychwinterakcyjnymiglobalnympro-
cesieorganizowaniasiępolskiejwspólnotykulturowej41.Ichfunkcją
niebędziejednakodgraniczanie,azabezpieczająceprzywoływanie,
pomocwtransmedialnymnawigowaniuwkulturze,przestrzeniicza-
sie.młodziludzie,jeślimająpozostaćPolakami,anieEuropejczyka-
minp.spodGrudziądza,potrzebująwyraziścieoznaczonejpolskiej
przestrzenikulturowej,takjakpotrzebujądomuirodziców.Jeślita-
kiejprzestrzenizabraknie,innesłownikiiodmiennekulturybędądla
nichpełnićfunkcjęzadomawiającąwświecie42.Wtedyjęzykojczysty
wpolskiejszkolestaniesięjęzykiemobcym.
poezją”.Zob.Z.majchrowski,Dokądzmierzapolonistyka,w:Przyszłość
polonistyki,dz.cyt.,s.339.
40
AdamZagajewskiwswoichwspomnieniachzgliwickiegodzieciństwa
godzinyspędzonezksiążkąnazywannieruchomymipunktamiwolności”.
Zob.tenże,Lekkaprzesada,Kraków2011.
41
Zadanietomożepolegaćnawskazywaniuelementówpolskiejkulturowej
specyfikiujawnianejwliteraturze.Czylitakżeiszkołamogłabypodejmować
próbyzobaczenianaszejliteratury,njakąbyłazasprawąosobliwejfaktycz-
nościswegohistorycznegobyciaikulturowegoznaczenia”.Zob.R.Nycz,
Możliwahistorialiteratury,nTekstyDrugie”2010,nr5,s.182.
42
Abynaukamogłauruchomićnpotencjałaksjologiczniepożądanejzmiany
ipragmatycznieumożliwićjejprzeprowadzenie,potrzebnyjestspołecz-
niedystrybuowanyprocesuczeniaroztropności(phronesis)”.Językpolski
jestwnaszymkrajupodstawowymnarzędziemdystrybuowaniawarto-
ści,onstabilizujespołecznesieciiostatecznieodjegomocyoddziaływa-
niazależymożliwośćoparciainprzyłożenia”tzw.dźwigni,czyli(jakza
KrzysztofemAbriszewskimpiszeautor)narzędziaetykidalekiegozasięgu.
Zob.A.W.Nowak,dz.cyt.,s.373-375.
33