Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
PolskieForumPsychologiczne,2022,tom27,numer2,s.131–159
DOI:10.34767/PFP.2022.02.01
ARTYKUŁY
[Articles]
ROLAPSYCHOLOGA
WPROCESIERESOCJALIZACJIOSÓBNIELETNICH
WŚWIETLEBADAŃWŁASNYCH
SylwiaPrzewoźnik1,WaldemarFilipek2
„Prawda,żewynikikażdejpracywdużejmierzezależąodtego,kto
wykonałikimonjestjakoczłowiek,czyinteresujegodolailosinnych
ludzi,czychceimdopomóc,czywpatrzonyjesttylkowswójwłasny
losijegobieg?Słowem,jakitojestczłowiek,jakajestjegowartośćwe-
wnętrzna,jakąmapostawęwstosunkudoludzi,życiaipracy.Prawda
tobowiemwiecznieżywa,żepozaprzygotowaniemzawodowymczło-
wieka,pozajegowykształceniemnajistotniejszą,najbardziejpodstawo-
idecydującąwartościąwjegopracyjestjegoCzłowieczeństwo.”
Grzegorzewska,1996,s.18
THEROLEOFAPSYCHOLOGISTINTHEPROCESSOFSOCIALREHABILITATION
OFMINORSINTHELIGHTOFOWNRESEARCH
Summary.ThearticlereflectstheresultsofresearchcarriedoutinfiveYouthEd-
ucationalCentersinMalopolska.Theaimofthepublicationistolookattherole
ofapsychologistintheprocessofjuvenilerehabilitation.Theissuesdiscussed
inthisworkseemtobeparticularlyimportant,becauseinPolandfundamental
changesarecurrentlytakingplaceinthemodelofsocialrehabilitationworkwith
sociallymaladjustedyouth.Thesechangesareaprerequisiteforincreasingthe
efectivenessofsocialrehabilitationinteractions,whicharecurrentlyassessedas
unsatisfactory.Theobtainedresearchresultscanbeusedasmaterialforthede-
velopmentofmethodsandformsofinteractionindidacticandeducationalwork
1
AkademiaIgnatianumwKrakowie(JesuitUniversityIgnatianuminKrakow),
ORCID:0000-0002-0756-7996.
2
AkademiaIgnatianumwKrakowie(JesuitUniversityIgnatianuminKrakow),
ORCID:0000-0001-5121-3805.
Adresdokorespondencji:SylwiaPrzewoźnik,
e-mail:sylwia.przewoznik_z@ignatianum.edu.pl
strona131