Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
28
Częśćpierwsza:Goyawkulturzehiszpańskiej
zczasemcorazbardziejprzeciwstawiałsięingerencjomBayeu,oczym
świadczątakżeniektórefragmentykorespondencjiGoizprzyjacielem,
MartínemZapaterem8,piękniesportretowanymprzezartystęw1797roku.
Wdrugiejseriikartonówsporadyczniepojawiająsiętematyspołeczne,
niespotykanewpierwszychpracach.Szczególnieczęstodyskutujesię
zwłaszczaoobrazieElalbañilherido(Rannymurarz,1786.1787),który.
jaksłuszniezauważaEdithHelman.niewieleróżnisięodinnegopłótna
ztegosamegookresu,zatytułowanegoElalbañilborracho(Pijanymurarz)9.
Jeślinawetscenatawydajesiętylkopretekstemdoukazaniakolorystycz-
nychharmonii,arobotnikniesionynaramionachswoichtowarzyszy
mógłbyzostaćuznanyzapijanego,gdybyprzypadkiemzamienićtytułyob-
razów,wprowadzeniewątkuspołecznegopozostajebezdyskusyjne.Praw-
dopodobniemiałoonozwiązekzwydanymwczasiepowstawaniaseriino-
wymedyktem,dotyczącymbezpieczeństwapracynabudowach
10.Fred
Licht,porównującRannegomurarzaGoizinnymipracamiotejtematyce,
zrealizowanymiprzezHubertaRobertaiTiepolo,pokazujeniezwykłąno-
woczesnośćGoyowskiejkoncepcjiobrazu,którynieukazujealegorii,lecz
konkretnyprzypadek,coautornazywawręcz„początkiemreporterskiego
przedstawienia”wdzieleartysty11.
JakpisałAlfonsoPlou,„jestwieleGoi”12iprzepaśćpomiędzyświatem
kartonówiCzarnychmalowidełtoniejedynykontrast,jakiznajdujemy
wjegotwórczości.FranciscoJavierSánchezCantónzauważanaprzykład,
żetwórcapotwornychrycin,obnażającychrzeczywistośćwojennychokru-
cieństw,zostawiłnamjednocześniewspaniałągalerięportretówdziecię-
cych13.Wzbogacanejdokońcażycia,różnorodnej,częstonowatorskiej
ioryginalnejtechnicedziełGoi14towarzyszyłaszczególnarozpiętośćtema-
tyczna,wktórejodnaleźćmożnarównieżjednozeźródełtakczęstychfil-
8Zob.F.deGOYA:CartasaMartínZapater.Ed.M.AGUEDAVILLAR,X.deSALAS.Madrid
2003,s.72.73.
9Por.E.HELMAN:TrasmundodeGoya.Madrid1973,s.30.33.
10Zob.N.GLENDINNING:Arte,ideologíayorginalidadenlaobradeGoya...,s.41.
11Por.F.LICHT:Tradiciónymodernidad.Madrid2001,s.44.46.
12A.PLOU:Elpintorysusmonstruos.Visionessobreunartistagenial.„ElPaís.Babelia”,
04.11.2006.DostępnewInternecie:http://www.elpais.com/articulo/ensayo/pintor/
monstruos/elpepuculbab/20061104elpbabens_9/Tes[datadostępu:27.03.2012].
13Por.F.J.SANCHEZCANTÓN:LosniñosenlasobrasdeGoya.En:J.CAMÓNAZNAR,
M.L.CATURLA,E.LAFUENTEFERRARI,E.J.SANCHEZCANTÓN,J.SUBIRAPUIG:Goya,cincoestu-
dios.Zaragoza1949,s.87.
14Zob.M.RUBIOMARTINEZ:Goyagrabador.Aspectostécnicosdeunaprendizajeydeuna
maestría.En:Goya250añosdespués...,s.171.181;C.GARRIDO:Latécnicagoyescadegrabado.
LaotraimagendeGoya.En:Goya250añosdespués...,s.183.195;I.JULIANGOZNALEZ:Goya...
ydespués...,s.406.