Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Uwagiwstępne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.16
.21
.30
7
7
Fascynacjakulturąodrodzenia.FenomenLenartowicza.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Uźródełterminunrenesans”.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Romantycznyrenesansyzm.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Ideawielkichludziarenesansesztukmistrza.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Rozdział1.Wstarejojcówszkole.MitżyciaitwórczościJanaKochanowskiego.
.
.
.
.
.
.37
Meandryrecepcjinrzeczyczarnoleskiej”wrefleksjipisarzypierwszejpołowyXIXwieku
.
.37
Szkicdoromantycznegoportretuodrodzeniowegopisarza.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.44
Podegidączarnoleskiegomistrza.OkorespondencjiLenartowiczazprzyjaciółmi
irodziną
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.55
Uźródełwłasnejtwórczości.Rolamottawpisarstwielirnikamazowieckiego
.
.
.
.
.
.
.59
nWienieclaurowy”kuczcipoety.LiterackieformypamięcioJaniezCzarnegoLasu
.
.
.63
Rozdział2.Wblaskuflorenckiegorenesansu.RzeźbairysunekLenartowicza.
.
.
.
.
.
.
.81
Rzeźbajakoprzedmiotzainteresowaniapoetyckiego
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.83
Perasperaadastra.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.90
KrytykaartystycznawobecdorobkurzeźbiarskiegoLenartowicza.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.95
Wpracownisztukmistrza.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.107
Wświecieinspiracjirzeźbiarskichartysty-amatora.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.123
Anachronizmczytwórczeprzetworzenie?.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.152
Rozdział3.PolskiVasari?Listyosztucewłoskiej
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.157
Rozproszonacałość
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.160
Geniuszjakofundamentkreacjisztuki.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.173
Etossztuki-etosżycia.Powołanieartysty-powołanieczłowieka.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.178
Odrenesansudoromantyzmu.Lenartowiczamodelpisaniaoartyście.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.192
WitStwosz-wposzukiwaniupolskiegoideału?.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.201
Koncepcjadeskrypcjidziełasztuki.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.203
Renesanswłoskiacharakterszkołynarodowej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.215
Rozdział4.Próbadialogu.Wykładybolońskie
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.228
AccademiaAdamoMickiewiczdiStoriaeLetteraturaPolaccaeSlava
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.228
SamotnikznadArnowmurachbolońskiegouniwersytetu.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.231
5
AdamMickiewiczUniversityPress©2021
