Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.SFORMUŁOWANIEPROBLEMUBADAWCZEGO
ORAZZAŁOŻENIAMETODYCZNEPRACY
1.1.Celepracyihipotezybadawcze
Zasadniczymproblemembadawczymniniejszejpracyjestposzukiwanie
związkumiędzypoziomempotencjałuinstytucjonalnegourzędówgminaosią-
gniętympoziomemrozwojulokalnegoprzezgminywojewództwapodkarpac-
kiego.Ważnąkwestiąbadańjestpróbaodpowiedzinapytanie,czypoziompo-
tencjałuinstytucjonalnegoadministracjilokalnejwarunkujeosiągnięteprzez
gminysukcesymierzonepoziomemrozwojulokalnego.Mimożewielegmin
dysponujepodobnymiwarunkamirozwoju,jedneznichrozwijająsięlepiej,
osiągającwyższypoziomrozwoju,ainnenie.Jakdużywpływnatenstanrze-
czymapotencjałinstytucjonalnyurzędugminyijegoskładowe?
Wkrajowychizagranicznychpublikacjachpodejmujesiępróbyukazania
relacjiiwpływuadministracjisamorządowejnarozwójpodległychimobsza-
rów,jednakjestichniewieleimającharakterwycinkowy(dotycząprzykłado-
wowybranychfunkcjizarządzaniaadministracjąsamorządowączyogranicza-
siętylkododziałalnościwładzgminnych)
6iNiemajednakpublikacjidoty-
czącychpowiązańosiągniętegopoziomupotencjałuinstytucjonalnegoadmini-
stracjigminnejzpoziomemrozwojulokalnego.Braktakichanalizstanowi
swoistąlukę,którejchęćwypełnieniaprzyświecacelowipodjętejproblematyki
badawczeji
Głównymcelempracyjestpróbaidentyfikacjiiocenyzwiązkumiędzy
poziomempotencjałuinstytucjonalnegoadministracjilokalnejapoziomem
rozwojugminiDiagnozapotencjałuinstytucjonalnegourdówgminorazpo-
ziomurozwojutychgminmiałanacelu,pozaposzerzeniemobecnegostanu
wiedzy,wskazanieewentualnychdziałańwspierającychrozwójinstytucjonal-
ny,atymsamymsprawnośćdziałaniategotypuorganizacji.Ponadtowyniki
badaniamogąbyćrozszerzonenainneszczeblesamorząduterytorialnego,
mianowiciepowiatyczywojewództwai
Realizacjacelugłównegowymagaławyodrębnieniazadańbadawczych,do
którychzaliczono:
6Przeglądliteraturyprzedmiotuzzakresupodjętegotematubadawczegozostałprzedstawio-
nywpodrozdziale1.3.
11