Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Potencjałpodmiotowyikompetencjejakoistotnezasobyzapewniająceefektywne…
sprzyjającychrozwojowi.Zpunktuwidzeniaorientacjinaludziedukacja
możebyćnwielkąprzygodąpoznawaniainnych”17.
Ważnymzadaniemedukacjijestprzygotowanieczłowiekabudującego
(homoconstruens)dokreowaniaprzyszłychsytuacji,optymalizacjilosu
możliwegoipotencjalnego.Człowiekbudującyposiadakompetencjeewalu-
atywne,emocjonalneistrategiczne,zapewniającenastawienienkużyciu”18.
Edukacjastanowinkreatywnyinstrumentukładaniasięczłowiekaześwia-
tem,wnastępstwieczegowzrastająszansesamorealizacjiisamoorganizacji
społecznej”
19
.Jestprzedsięwzięciem,któreczęstoprzebiegawwarunkach
niepewnościcodojegoskutków.Podejmowanietakiejaktywnościjestjed-
nakzawszeinnowacją.Praktykaedukacyjnajestzainteresowanawarunkami
inicjowania,możliwościamirozwijaniadyspozycjitwórczychczłowiekaoraz
projektowaniairealizacjiedukacjitwórczejiedukacjinkutwórczości”20.
Istotaiznaczeniekompetencji
Terminnkompetencje”możnadefiniowaćwaspekciecharakterystykjed-
nostki(wiedzy,umiejętności,sprawczości),waspekcieświadomości,żetakie
charakterystykijednostkaposiada,orazwaspekcieprzyjęciaprzezjednostkę
odpowiedzialnościzarezultatyswoichdziałań
21
.Pojęcietostosujesiędookre-
śleniadyspozycjiczłowieka,którąosiągasięwciągużyciaprzezwyuczenie.
17R.Łukaszewicz,Edukacjazwyobraźnią,czylijakpodróżowaćbezmap,Wrocław1994,s.25.
18T.Borowska,Pedagogiaograniczeńludzkiejegzystencji,Warszawa2000,s.66.
19R.Łukaszewicz,Studianadalternatywamiwedukacji,Wrocław2002,s.76.
20K.J.Szmidt,Współczesnekoncepcjewychowaniadokreatywnościinauczaniatwórczości:
przeglądstanowiskpolskich,[w:]Dydaktykatwórczości.Koncepcje–problemy–rozwią-
zania,red.K.J.Szmidt,Kraków2003;W
.Dobrołowicz,Psychodydaktykakreatywności,
Warszawa1995;R.Florida,Narodzinyklasykreatywnejorazjejwpływnaprzeobrażenia
wcharakterzepracy,wypoczynku,społeczeństwaiżycia,Warszawa2010.
21M.Stasiakiewicz,Twórczośćiinterakcja,Poznań1999;M.Czerepaniak-Walczak,Między
dostosowaniemazmianą.Elementyantycypacyjnejteoriiedukacji,Szczecin1995;M.Cze-
repaniak-Walczak,Podmiotowośćjakokategoriapedagogicznaiedukacyjna,[w:]Podmioto-
wośćwwychowaniu,międzyideąarealnością,red.E.Kubiak-Szymborska,Bydgoszcz1999.
12
