Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Redakcja
Agdybytakszkołazaczęłaprzestrzegaćnaturalnychpraw
uczeniasię?
ZieloneświatłowGennevilliers
Spuściznapedagogiczna
Pierwszeefekty
Rokdrugi
Ostatnirok
PoGennevilliers
Mocwdzięcznościdlanaukowców
I.Plastycznainteligencjaczłowieka
1.Plastycznośćmózgu
Dużaniedojrzałośćmózgudziecka
Codziennośćdzieckastrukturujejegomózg
Żyćzdzieckiemznaczyuczestniczyćwspecjalizacji
jegomózgu
Krytycznyokrespierwszychlatżycia
Pełnemiłościotoczeniejestbardzoważne
Dzieckouczysię,poprostużyjąc
2.Prawanaturalneuczeniasię
Naukaprzezaktywnedoświadczanie
Koniecznośćprzewodnictwa
Koniecznośćzróżnicowaniawieku
Motywacjawewnętrzna
Błędysąważne
Różnorodnośćotaczającegoświata
Nawiązaćponowniekontaktznaturą
Środowiskourozmaicone,alenieprzeładowane
Znaleźćczasnanicnierobienieinarozmyślanie
Senjestbardzoważny
Dzieckozapamiętujeto,comasens
