Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
SkładamynaręceCzytelnikówkolejnynumerczasopismaDProblemyEdu-
kacji,RehabilitacjiiSocjalizacjiOsóbNiepełnosprawnych”(1/2015,tom20).
Czasopismo,przekształconezseriiwydawniczejotymsamymtytule,niezmie-
niłoswojegointerdyscyplinarnegocharakteru.Wniniejszymnumerzezebrane
izaprezentowanezostałytekstypodejmująceiuszczegóławiającejegotemat
przewodni–Osobaniepełnosprawnawśrodowiskulokalnymiinstytucjonalnym.
Kwestiadotyczącaprzestrzeniżyciaosóbzniepełnosprawnościąjestciągle
aktualnaiintrygującapoznawczo.Szczególniezuwaginadynamicznycharak-
tertejprzestrzenizmianypolityczne,atymsamymprawneiorganizacyjne,
determinująkolejne,wsferzedziałańinstytucjiiwśrodowiskulokalnym.
Stawianesąpytaniaosłusznośćpolitykispołecznej,ochronyzdrowiaiświad-
czeń,atakżeorolęosóbzniepełnosprawnością,jakiprzedstawicieliróżnych
instytucji.Praktycznywymiarsytuacjiosóbzniepełnosprawnościąwewłas-
nymśrodowiskujestobszarembadań,jakiprzestrzeniązmian–szansąna
przyszłość.
Środowiskolokalnejestnaturalnymobszaremfunkcjonowaniaosóbznie-
pełnosprawnościąiichrodzin.Zachodząwnimznacząceinterakcjemiędzy
ważnymiaktoramiżyciarodzinnego,sąsiedzkiegoitowarzyskiego,wszkole,
wmiejscupracy,winstytucjach.
Przezlatazmieniałosięspołecznepostrzeganieosóbzniepełnosprawnoś-
cią.Dziśmamyświadomość,żeniepełnosprawnośćmożedotyczyćkażdego
znas.Jednakniekażdyrodzajniepełnosprawnościspotykasięzpozytywnymi
postawamiwobecosóbjejdoświadczających.Niepełnosprawnośćintelektu-
alna,zaburzeniapsychiczne,znacznawidocznaniepełnosprawnośćwciąż
wywołująniepożądanereakcjeinnychosób.
Normalizacjażyciaosóbzniepełnosprawnościąjestprocesempowolnym
inapotykającymwielebarier.Dlategoroląśrodowisknaukowych,instytucjo-
