Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
(iatrakcyjności!)zajęćwychowaniafizycznegowszkołach,włączeniepopulacyj-
nychbadańprzesiewowych(skriningowych)dookresowychbadańpracowników.
Pozostająrównieżpytaniaoto,ktopowinienzająćsięedukacjąspołeczeństwa
-lekarzerodzinni,edukatorzyzdrowia,nauczyciele,media,amożeorganizacje
pozarządowe-ikiedynależyjąprowadzić.Jednojestpewne,pracaedukacyjna
musibyćprowadzonawsposóbciągły,długotrwały,czasamiwręcznatarczywy,bo
tylkowtensposóbmożnaosiągnąćzamierzonycel.
Autorzypodręcznikawyrażająnadzieję,żeprzedstawionezagadnieniadotyczące
m.in.stylużyciaiwiedzyPolakównatematzdrowiaichoroby,profilaktykichorób
cywilizacyjnych,wdrażaniaiskutecznościprogramówzdrowotnychwróżnychdzie-
dzinachmedycznychorazprowadzeniabadańprzesiewowychrównieżspełnią
zamierzonąfunkcjęedukacyjną.
Drn.med.AgnieszkaDyzmann-Sroka
Drhab.n.med.TomaszPiotrowski
