Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
nystylorazdominacjafunkcjiperswazyjnejistanowiskanadawcy(i/lub
redakcji).Wszelkiewyboryjęzykowesąwnichzatempodporządkowane
kształtowaniuopiniispołecznej:oddziaływaniunaodbiorcę,jegoposta-
wy,zainteresowania,światopogląd.Sątotekstyzróżnicowane,aleteżcie-
kawezewzględunawaloryjęzykowe–zawszedostosowanedoaktualnej
tematykiiintencjinadawcy/autorawypowiedzi,cowgruncierzeczyza-
pewniaichdużąróżnorodność.
Odbiorcawprocesiekomunikacji,awwypadkutekstówprasowychko-
munikacjiniebezpośredniej[Lalewicz1975;1985;Nęcki1992],zapośred-
niczonej[Goban-Klas2005;MikułowskiPomorski2006;2008;McQuail
2007]czyteżkreowanejniby-interpersonalności[Nowak,Tokarski2007:
22]–raczejinterpretacjitychtekstów6,winienrozpoznaćwnichintencje
komunikacyjne,postawęnadawcyiprzyjętyprzezniegopunktwidzenia,
któregopochodnąjestprzedstawianyobrazrzeczywistości.
Nadawca,jakpodkreślam.in.RonaldW
.Langacker[2003:41inast.],
kształtującformyużytychwyrażeń,zachowujesiębardziejaktywnie,od-
biorcazaś,któryowezabiegipostrzega,działanazasadziereakcji.Oznacza
to,żenadawcaiodbiorcawjakimśstopniuwspółuczestnicząwobutych
sferach,ponieważn[ł]obajmusząustalićjakąświęźpomiędzysystemem
językowymawypadkiemużyciajęzykowego,któryjesttegosystemudo-
mniemanymprzejawem.Odbiorcamusizinterpretowaćwypadekużycia
jakozamierzonąrealizacjękonkretnychstrukturjęzykowych.Nadawca
musidokonaćselekcjistrukturjęzykowychzdolnychdoprzywoływania
pożądanegoskontekstualizowanegoznaczenia,anastępniemusizadbać
oto,abydaneużyciezostałorzeczywiścieodpowiedniozinterpretowa-
ne”[Langacker2003:43].PodobnepodejścieproponujeUrszulaŻydek-
-Bednarczuk,podkreślającprzytymdynamicznyiprocesualnycharakter
tekstówtworzonychwinterakcyjnymprocesiekomunikacji,któreujaw-
niaichanalizalingwistyczna[Żydek-Bednarczuk2005:69],czyszerzej
–filologicznaanalizatekstu[por.np.Skubalanka2002;Бабенко2004;
Болотнова2007].
6
TomaszGoban-Klas,podobniejakDenisMcQuail[2007],podkreślającsiłękomu-
nikowaniamedialnego,zwracauwagęnaniepełnesprzężeniezwrotnewramachtego
procesu,ponieważodbiorcyraczejnniemająmożliwościodpowiedzizapomocątego
samegomedium,[ł]mogąjedynieaprobowaćlubnie,pasywnieprzyjmującinfor-
macjelubjeodrzucając”[Goban-Klas2005:24],azatemnajednokierunkowośćod-
bioru[Goban-Klas2005:42].Nowemożliwościstwarzająnowemedia–internetowe
wersjenp.czasopismczyblogizachęcającebądźumożliwiającezałączenie(dodanie)
komentarzaodbiorcy.Szerokonatematodbiorcywkomunikowaniumasowym(wi-
downi)wypowiadasięMcQuail[2007:92-101;285-304;390-411].
15
