Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
7
CZĘŚĆI.PAMIĘĆ–MIEJSCE–EDUKACJA.
TEORETYCZNO-METODOLOGICZNARAMAPROJEKTU
Rozdział1.Wielowymiarowośćpamięci...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
1.1.(Re)definicjairodzajepamięci...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.2.Janusoweobliczepamięci...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.3.Nośnikipamięci...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Rozdział2.Odmiejscpamięcinarodowejdomiejscżywejpamięci
whistoriiipedagogice...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.1.Ozmianieparadygmatycznejpodejściadomiejscpamięci
wnaukachhistorycznych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.2.Kategoriamiejsca(pamięci)wpedagogice...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.3.Edukacjaakademickawujęciukrytyczno-emancypacyjnym
amiejsca(żywej)pamięci...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
15
15
38
44
55
55
68
89
Rozdział3.Założeniametodologiczneprojektu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
111
3.1.Przedmiotprojektuedukacyjno-badawczegoorazpytania
icelebadawcze...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
111
3.2.Badaniawdziałaniujakoprocedurapoznaniaizmianywłasnej
praktyki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
114
3.3.Metodyzbieraniaianalizydanych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
140
3.3.1.Obserwacjauczestniczącaisamoobserwacja...
...
...
...
...
...
...
...
142
3.3.2.Wykorzystaniezdjęćwprocesiebadawczym...
...
...
...
...
...
...
...
.
144
3.3.3.Przeszukiwanieźródełwtórnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
149
3.4.Planiorganizacjaprojektuedukacyjno-badawczego...
...
...
...
...
...
...
.
152
3.5.Uczestnicyprojektuedukacyjno-badawczego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
160
3.6.Terenbadań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
163
