Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
DOSTUDENTA
MYŚLPRZEWODNIA>
Zwykleprzystosowujemynaszezachowaniedowymagańsytuacji
społecznej,awsytuacjachnowychlubniejednoznacznychczer-
piemywskazówkizobserwacjizachowaniainnychosób.
Myślprzewodniajestcentralnąideą,wokółktórejzorganizowanychjestokoło10
kolejnychstrontekstu–wtymróżnenowepojęcia.UtrzymywaniewumyśleMyśli
przewodniejpodczaslekturyrozdziałupomożecizakodowaćnoweterminyiidee
zniązwiązane,zachowaćjewpamięciipóźniejwydobyćpodczasegzaminu.Zgodnie
zestarymporzekadłem,Myślprzewodniajest„lasem”,aszczegółyzawartewroz-
dzialesą„drzewami”.
KLUCZOWEPYTANIA
KażdamyślprzewodniapoprzedzonajestKluczowympytaniem.OtoprzykładKlu-
czowegopytaniazrozdziałuPsychologiaspołeczna:
KLUCZOWEPYTANIE>
Wjakisposóbsytuacjaspołecznawpływananaszezachowanie?
Kluczowepytania,jaktowłaśnieprzedstawione,pomogąciprzewidywaćnajważ-
niejszezagadnieniaczymyśliprzewodniedanejczęścitekstu.TaknaprawdęMyśl
przewodniazawszenawiązujedoKluczowegopytania.TraktujKluczowepytaniejak
długieświatławtwoimsamochodzie,pozwalająceciskupićsięnatym,coprzed
tobą.NaszeKluczowepytaniapowinnyteżposłużyćcizawskazówkędostawiania
własnychpytańnatematmateriału,zktórymsięzapoznajesz.
ZarównoKluczowepytania,jakiMyśliprzewodniepojawiająsięponowniewdal-
szychczęściachtekstujakoelementyorganizującePodsumowanierozdziału.
ZAGADNIENIEPSYCHOLOGICZNE
Psychologianawielefascynującychsposobówłączysięzotaczającyminaszdarze-
niamiicodziennymżyciem–wkażdymrozdzialenakońcukażdegopodrozdziału
analizujemyjednoztakichpowiązań.Bytozilustrować,podajemykilkaprzykładów
zrozdziałuPsychologiaspołeczna:
•Jakzostać„trzewikiem”naUniwersytecieYale
•Czybólspołecznytotakisambóljakbólfizyczny?
•Zastosowaniepsychologiidouczeniasiępsychologii
X