Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.8.PsychologiczneportretyczłowiekawwiekuXX-różnorodnośćkoncepcji
33
redukcjonizmujestzałożenieomożliwościwyjaśnieniazłożonychzjawiskpsycho-
fizjologiczychpoprzezsprowadzenieichdoprostychniezależnychskładnikówpo
to,abyjepoznać(Malim,Birch,Wadeley1995;Carson,Butcher,Mineka2003).
Dotyczytotakżerelacjimiędzyprocesamineurofizjologicznymiatreściamiświa-
domości.Zapomocątegopodejściazebranowieledanychdotyczącychmózgo-
wychlokalizacjifunkcjipsychicznych,relacjimiędzyzmianamifizjologicznymi
adoświadczanymiemocjami(przyjemnościlubprzykrości).Niestety,niewszystkie
procesypsychiczneprzytympodejściumożnawyjaśnić.Toważneograniczenie
podejściabiologicznego.Wybitnymitwórcamitegopodejściabylim.in.PaulBroca
(1824-1880),KarlLashley(1890-1958),HansSelye(1907-1982).
Przyczynyzaburzeńrozwojumogąbyćzwiązanez:
-zaburzeniamirównowagineuroprzekaźników;
-zaburzeniamirównowagihormonalnej;
-podatnościągenetyczną-nieprawidłościchromosonalne,genotypafenotyp;
-skłonnościamiorganicznymi-skłonnościkonstytucjonalne(temperament);
-dysfunkcjąmózguiplastycznościąnerwową,np.przyczynachorobyParkinsona;
-deprywacjąlubuszkodzeniamifizycznymi.
Wprocesieterapiizaburzeńinietypowegorozwojuwielkąrolęiszybkieefekty
możeprzynieśćleczeniebiologicznewsparteinterwencjamipsychologicznymi
(Carson,Butcher,Mineka2003;Seligman,Walker,Rosenhan2003).Wyrazilito
bardzolapidarnieitrafnieMartinE.P
.Seligman,ElaineF.WalkeriDavidL.Ro-
senhan(2003),pisząc:
Rozważanianaukowewtymnurciesąbardzoistotneizpewnościąbędąkon-
tynuowane,główniezpowodunowychnaukowychmetodpomiaru.Nowenau-
koweproblemypojawiająsięwrazzodkrywaniemnowychmetodbadań.
