Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ1
Doświadczanietremy
Pracazawodowegomuzykajestjednymznajbardziejzłożonychrodza-
jówdziałalności.Podstawąsukcesutuwieloletniecodziennećwicze-
nia,wymagającedużegowysiłkufizycznegoipsychicznego.Posługując
sięfreudowskąanalogią,możnapowiedzieć,żewystęppublicznyjest
wżyciumuzykaUwierzchołkiemgórylodowej”,naktórymzakażdym
razemważąsięlosymuzyka–wykonawcyimuzyka–osoby.Jeślimuzyk
pozytywnieoceniaobietesfery,owocujetopoczuciemdobrostanupsy-
chicznego,costwarzadobrewarunkidodalszegotwórczegorozwoju.
Dlategojużsamamyślomożliwościniepowodzeniawzbudzalęk,
którymożedoprowadzićdodezorganizacjiprocesugryiradykalnego
spadkujakościwykonania.
Zjawiskotremyzpewnościąznanejestkażdejosobiewystępującej
publicznie,doświadczamytegouczuciawnajważniejszychdlanasmo-
mentachżyciowych.Dlawiększościzawodówproblemtremyniejest
takistotnyzewzględunato,żewystępypublicznewnichzjawiskiem
okazjonalnym.Natomiastwzawodachartystycznych,wykonawczych
umiejętnośćradzeniasobieztremąjestczęstoczynnikiemdecydującym
omożliwościwykonywaniazawodu.
Czymzatemjesttrema?Czyjestwyłączniezjawiskiemnegatyw-
nym,przeszkodą,którąnależałobyusunąćzdrogi,bywystępbyłudany?
Abyodpowiedziećnatopytanie,wartosięgnąćpowypowiedzimuzyków
naróżnychetapachkariery,anastępniezestawićjezpsychologicznymi
definicjamiproponowanymiprzezbadaczytremy
.
1.Doświadczanietremy
3