Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
Odredaktoranaukowego
Następnytekst,AdrianyZagórskiej,AnnyKukiMałgorzatyBujarpt."Re-
zultatysportoweawsparciespołeczne,własnaskutecznośćorazlękniepełnospraw-
nychpływaków”,poruszaważnekwestiesportuniepełnosprawnych.Cieszyfakt,że
corazwięcejpsychologów,takżezPolski,zauważa,jakdużeznaczeniewżyciutych
osóbmasport.
KolejnapozycjatoartykułMaciejaAndryszczaka,MagdyPłatek,MaciejaKo-
zika,PawłaBrzóskiorazKingiLigockiejpt."EfektmiłosiernegoSamarytanina
iefektrewanżu.Wpływinformacjinegatywnejbądźpozytywnejnasamoocenę
ispostrzeganiespołeczne”.Autorzywdobitnysposóbpokazująniepożądane
efektywpływuinformacjinegatywnejnazachowaniejednostki.Nietrzebachyba
nikogoprzekonywać,żeowynikuosiągniętymprzezsportowcawzawodachmoże
zadecydowaćrodzajinformacji,jakadocieradoniegoprzedstartemzjegonaj-
bliższegootocznia.
Wartykulept."Cechytemperamentuiosobowościzawodnikówsportówwalki
izespołowychgiersportowych”PaulinaBernatek,SylwiaCwyl,DianaDudziak,
IlonaSzantarek,MonikaGuszkowskapokazująklasycznewpsychologiisportu
podejściedobadaniaróżnicwymiarówtemperamentuicechosobowościzawod-
nikówtrenującychodmiennedyscyplinysportu.
TekstAldonyLitwińskiejpt."Sportatwórczość–podobieństwairóżnice.Cha-
rakterystykawybranychdyscyplinsportowychpodkątemkreatywności”opisuje
wspólnecechyzadańtwórczychisportu.Autorkapróbujetakżeodpowiedziećna
pytanie,czyistniejezwiązekmiędzypoziomemtwórczościsportowcówadyscypliną
sportu,jakąuprawiają.
CzęśćIzamykaartykułKatarzynyRutkowskiejpt."Poziomkompetencjispo-
łecznychtrenerówiinstruktorówsportu”.Omówionownimbadania,któremiały
naceluokreśleniepoziomuicharakterukompetencjispołecznychwgrupiezawo-
dowejtreneróworazinstruktorówsportu.Autorkapostulujestworzenie,odpo-
wiedniodobranychdotejgrupyzawodowej,TreningówUmiejętnościSpołecznych,
doskonalącychirozwijającychichkompetencjespołeczne.
CzęśćIIksiążkipoświęconajestzagadnieniomteoretycznym.Skuteczna
współpracazzawodnikami,treneramiirodzicamiwymagasolidnychpodstaw
teoretycznych.Wiedzategotypujestniezbędnawszystkimosobompracującym
wsporciedozrozumieniazjawiskwnimzachodzących.Artykułytejczęściadre-
sowanesąnietylkodopsychologówsportu.Zostałyonenapisanewtakisposób,
abyichodbiorcamimoglizostaćzawodnicy,trenerzy,rodzicezawodnikóworaz
działaczesportowi.
CześćIIotwieratekstKamilaWódki"Współpracazawodnikazpsychologiem
–jakrozpocząć?”.Autorprezentujewnimnajważniejszesprawyzwiązanezza-
wieraniemkontraktunawspółpracępsychologicznązesportowcami.Informacje
