Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Argument
–Aletaszkołajestdaleko.Czytyrozumiesz,cotoznaczydojeżdżanie,co-
dziennierano.Naósmą,wkorkach.Ajeszczewnaszymklimacie!Wiesz,żetrze-
babywstawaćowielewcześniej,czylipociemku.Apotemmarznąćimoknąćna
przystankach.Niemówiącjużopowrotach,wzapchanychautobusach…
–Mamo,alewtejszkolejestklasahumanistyczna.
–Polskiegoihistoriimożeszsięnauczyćwszędzie,adojazdównigdyniedo-
świadczyłaśiniewiesz,żepotrafiązepsućkażdąklasęhumanistyczną.
–Niedoświadczyłam,aledlaczegomiałybyjakieśgłupiedojazdyzepsućklasę
humanistyczną?Przecieżwieluuczniówdojeżdża.NaprzykładWojtek.
–Wojtek!Wojtektocoinnego,Wojtekniemainnegowyjścia.Wnaszejokoli-
cyniemaszkołydlatakichjakWojtek.Musiećaspecjalniesobiewybraćtodwie
różnesprawy.
–Aleonlubitęswojąszkołęiwcaledojazdymujejniezniszczyły.
–Marto,zastanówsię,cotymówisz.PrzecieżWojtekniewystajenaprzy-
stankach,nietłoczysięwtramwajach.Dobrzewiesz,żedoszkoływozigo
tatasamochodem.Atocoinnego.Myzpewnościąniebędziemymoglicię
zawozić.
–Wcalenatonieliczę.
–Tymbardziej,Marto.
–Mamo,aletamjestklasahumanistyczna.Polskiegouczynapewnobardzo
dobranauczycielka.
–Cotyztympolskim?Jeszczeniewiesz,cobędzieszwżyciurobić.Może
polskiwcalecisiętakbardzonieprzyda?
–Jaktopolskimisięnieprzyda?Tomójulubionyprzedmiot.
–Teraztwójulubiony,alejesteśdopierowpodstawówce.Dorastasz,aludzie
wtwoimwiekuzmieniająsięszybciejniżmyślisz.Awięczmieniająsięichzain-
teresowania…
–Możeinnitak,alejaniezmienięswoichzainteresowań.Przecieżwiesz,że
polski…
7
